POSTE : Formateur en Éléctrotechnique H/F DESCRIPTION : Notre client premier centre de formation privé normand dédié aux formations et métiers de l'industrie, recherche son futur collaborateur. Nous recrutons un Formateur en électrotechnique en CDI. Basé au Havre et sous la responsabilité du Responsable de pôle vous avez pour mission, par votre double expertise, pédagogique et technique, de contribuer au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle des apprenants et l'accès à la qualification et/ou la professionnalisation. Pour cela, vous gérez les tâches suivantes au quotidien : - Concevoir la progression et les séquences pédagogiques - Assurer le face à face pédagogique - Évaluer les connaissances et renseigner les bulletins semestriels - Préparer les évaluations dont CCF - Participer aux réunions pédagogiques - Utiliser les outils d'organisation du Centre de Formation - Accompagner le suivi pédagogique des apprenants PROFIL : Vous êtes idéalement titulaire d'une formation de niveau minimum Bac +2 type BTS ou DUT (orientation électrotechnique). La connaissance de la langue anglaise serait un plus. Vous justifiez obligatoirement d'une expérience opérationnelle réussie en industrie de 5 ans minimum sur le terrain, acquise en tant que technicien ou chef d'équipe et possédez des connaissances en mécanique, électrotechnique, électricité suite à des interventions sur sites industriels (pétrochimie, centrale thermique / nucléaire) pour des réparations et révisions de machines (pompes, compresseurs, turbines, alternateurs, groupes électrogènes). Professionnel de l'industrie, vous connaissez l'importance du respect des règles de sécurité et process associés et des processus qualité. Pédagogue, vous êtes à l'aise dans les contacts et êtes reconnu pour votre capacité à animer un groupe en alliant théorie et pratique, pour des publics d'apprenants variés. Vous manifestez un véritable goût pour transmettre et enseigner. Autonome et organisé, vous saurez vous intégrer à une équipe de formateurs et faire évoluer les démarches existantes (outils pédagogiques et dispositifs d'évaluation des acquis).