Descriptif du poste:\n\nNous recrutons : 1 Psychologue du développement ou neuropsychologue H/F\nLieu : Colmar - 68\nType de contrat : CDI – 0,7 ETP (0,2 ETP pour ULIS TSA et/ou 0,5 ETP pour SESSAD TSA)\nRémunération : selon CCN du 15/03/66\nDate de prise de poste : Dès que possible\nPossibilité d’opter uniquement pour le 0,2 ETP ULIS TSA ou le 0,5 ETP Sessad\nVos missions\nAu sein d’une équipe pluridisciplinaire et en lien avec la cheffe de service, vos principales missions sont :\n* \nParticiper à l’élaboration, au suivi et à l’actualisation des projets personnalisés des élèves, en lien étroit avec l’enseignant coordonnateur et l’équipe pluridisciplinaire ;\n* \nRéaliser et coordonner les évaluations fonctionnelles initiales et régulières (type VB-MAPP, Vineland, PEP-3…), et rédiger les bilans ;\n* \nApporter un éclairage clinique à l’équipe, soutenir la gestion des comportements-problèmes et contribuer à la construction d’objectifs éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques individualisés ;\n* \nCollaborer à la mise en œuvre d’approches recommandées par la HAS, en particulier les méthodes comportementales et développementales (ABA, TEACCH…) ;\n* \nProposer un accompagnement psychologique aux enfants, adapté aux particularités des TSA ;\n* \nAccompagner les familles : soutenir la parentalité et assurer un dialogue régulier sur l’évolution de l’enfant ; aider à la compréhension du TSA, des aménagements et des outils utilisés ;\n* \nParticiper aux réunions d’équipes, ESS, synthèses et à la coordination avec les services de soins (CAMSP, CMP, libéraux…) ;\n* \nApporter un soutien méthodologique à l’équipe (outils, analyses, stratégies) et intervenir dans la sensibilisation ou formation sur le TSA auprès des professionnels de l’école colmarienne.\n\nProfil recherché:\n\nVotre profil\n* \nMaster 2 en psychologie du développement ou en neuropsychologie\n* \nConnaissance et maîtrise des approches cognitivo-développementales et comportementales adaptées au TSA\n* \nMaîtrise d’outils d’évaluation standardisés (VB-MAPP, PEP-3, Vineland, etc.)\n* \nConnaissance de la communication alternative et améliorée (PECS, Makaton…)\n* \nCapacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à intervenir dans des situations complexes\n* \nQualités rédactionnelles, autonomie, sens de l’initiative et de la confidentialité\n* \nPermis B souhaité\nQualités recherchées\n• Autonomie et force de proposition\n• Flexibilité et adaptabilité\n• Sens de la confidentialité, discrétion\n