Sous la responsabilité de la Directrice de l'Education, Le/ la coordinatrice de la réussite éducative est responsable de l'organisation, de la mise en oeuvre et du suivi des actions visant à favoriser la réussite éducative des enfants et jeunes de la commune. Il/Elle s'assure de la coordination entre les différents partenaires (écoles, associations, familles, services sociaux, etc.) pour garantir un accompagnement adapté.     Missions ou activités 1. Coordination et animation du réseau partenarial - Assurer la liaison entre les différents partenaires éducatifs et sociaux (enseignants, associations, psychologues, éducateurs, etc.) - Organiser et animer des réunions régulières avec les partenaires pour définir et ajuster les orientations et les actions. - Développer de nouveaux partenariats pour renforcer l'offre d'accompagnement. 2.Suivi des parcours éducatifs - Superviser l'identification des enfants en difficulté (en collaboration avec les écoles et les services sociaux, etc.). - Assurer le suivi collectif des enfants orientés vers les différents dispositifs (ateliers, soutien scolaire, etc.). - Utiliser des outils de suivi et d'évaluation pour mesurer l'impact des actions sur les jeunes. 3. Développement d'actions éducatives - Coordonner la mise en place d'ateliers collectifs thématiques (soutien scolaire, éveil, expression artistique, etc.). - Veiller à l'adaptation des activités aux besoins spécifiques des enfants et jeunes en difficulté. - Travailler en étroite collaboration avec les animateurs des ateliers pour garantir la qualité des interventions. 4. Mobilisation des familles - Impliquer les familles dans le parcours éducatif de leurs enfants via des réunions d'information, des ateliers parentaux, et des actions de médiation. - Mettre en place des outils de communication à destination des parents pour renforcer leur engagement (guides, newsletters, événements). 5. Participer à l'évaluation des actions portées par le PRE - Rencontrer les partenaires porteurs de projets et participer à l'adaptation de leurs actions au regard des objectifs du RARE. - Proposer des pistes d'amélioration des actions existantes ou de nouvelles actions adaptées aux besoins du public. - Participer à la recherche de financements 1. Compétences techniques : - Gestion de projet : capacité à piloter plusieurs projets simultanément et à coordonner des équipes pluridisciplinaires. - Connaissance des politiques éducatives et sociales : maîtrise des dispositifs de réussite éducative et des acteurs de l'éducation. - Suivi et évaluation : maîtrise des outils de suivi et d'évaluation des actions éducatives. - Médiation : savoir animer des groupes et gérer des relations partenariales. 2. Qualités personnelles : - Sens de l'organisation et rigueur : capacité à structurer et suivre les actions. - Esprit d'équipe et capacité relationnelle : aptitude à fédérer des partenaires divers autour d'un objectif commun. - Réactivité et adaptabilité : capacité à réagir aux imprévus et à ajuster les actions en fonction des besoins. - Capacité d'analyse : savoir identifier les problèmes et proposer des solutions adaptées. 3. Qualification - Expérience de 2 à 5 ans dans la gestion de dispositifs éducatifs ou sociaux