RESPONSABILITÉS : La mission consiste à assurer des séances d'aide aux devoirs et de soutien scolaire pour des élèves de niveau primaire et collège, à Bretigny-sur-Orge, les mercredis de 13h00 à 14h00 et le samedi matin en matinée. Le rôle vise à accompagner les élèves dans la réalisation de leurs devoirs, à clarifier les notions vues en classe et à renforcer leurs acquis dans les principales matières scolaires (français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, langues selon les besoins). Les séances doivent permettre de créer un cadre calme et structuré, favorisant la concentration, l'organisation du travail et la bonne compréhension des consignes. Au quotidien, la personne en charge de cette mission prépare et organise les temps de travail, vérifie les cahiers et agendas des élèves, les aide à planifier leurs tâches, explique les exercices étape par étape, corrige les travaux réalisés et répond aux questions sur les leçons. Elle adapte le rythme et les explications à chaque élève, propose des exercices complémentaires si nécessaire et veille à ce que les devoirs soient terminés dans les temps. La mission comprend également la surveillance du bon déroulement des séances, le respect des horaires et des règles de fonctionnement, ainsi que les échanges de base avec les familles sur l'avancée du travail scolaire. En contribuant à la régularité et à la qualité du suivi des devoirs, ce rôle participe directement à la réussite scolaire des élèves de la commune de Bretigny-sur-Orge et au soutien des parents dans l'organisation des apprentissages. PROFIL RECHERCHÉ : Profil recherché Le candidat idéal dispose d'une expérience professionnelle préalable en environnement scolaire ou éducatif, lui permettant de comprendre les besoins spécifiques des élèves et d'adapter son comportement à différents publics. Une première expérience en soutien scolaire, accompagnement éducatif, animation ou encadrement d'enfants et d'adolescents sera fortement appréciée. Niveau d'études Un niveau d'études de type baccalauréat minimum est attendu, idéalement complété par une formation en éducation, pédagogie, psychologie, travail social ou domaine similaire. Des études supérieures (BTS, DUT, licence) dans les métiers de l'enseignement, de l'animation ou du social constituent un atout supplémentaire. Compétences et qualités principales - Patience : grande capacité à rester calme et posé face aux difficultés des élèves, aux situations conflictuelles ou aux apprentissages plus lents. - Compréhension et empathie : aptitude à écouter, comprendre les besoins, les émotions et les contraintes des élèves, tout en offrant un soutien adapté. - Pédagogie : capacité à expliquer les notions de manière claire, accessible et progressive, en s'adaptant au niveau de chacun. - Communication : aisance dans les échanges oraux, capacité à reformuler simplement, à donner des consignes précises et à instaurer un climat de confiance. - Rigueur et sens de l'organisation : sérieux dans l'application des procédures, respect des horaires et capacité à gérer plusieurs tâches simultanément. Qualités humaines et comportementales - Bienveillance : attitude respectueuse et encourageante envers chaque élève, quel que soit son niveau ou ses difficultés. - Respect et sens des responsabilités : respect du cadre scolaire, des règles de vie collective et des consignes de sécurité.