L'Institut Régional du Travail Social Nouvelle-Aquitaine Bordeaux est un établissement de formation et de recherche en intervention sociale, en relation avec les milieux professionnels, dont les missions sont définies par l'arrêté du 22 août 1986. Il dispense des formations initiales pour les futurs professionnels du travail social, en voie directe ou en apprentissage, en les préparant aux différents diplômes d'État, des formations continues pour les acteurs de l'action sociale déjà en activité et des formations supérieures des cadres du travail social. L'Institut Régional du Travail Social Nouvelle-Aquitaine Bordeaux recrute au sein de son équipe : Un(e) responsable de formation (H/F) à temps complet Vous intégrez l'équipe de la direction des études dans laquelle vous avez la responsabilité de l'ensemble du dispositif pédagogique des formations éducateur jeunes enfants et intervenant éducatif petite enfance proposées par l'IRTS Nouvelle Aquitaine Bordeaux. Ces activités se déroulent sous la responsabilité de la responsable des formations post BAC. Vos missions principales sont les suivantes : Activités Techniques * Être garant du cadre règlementaire de la formation ; * Assurer le suivi et le pilotage des formations en cohérence avec le projet institutionnel ; * Concevoir, réaliser et adapter le projet pédagogique et d'alternance en fonction de l'évolution des métiers et des référentiels ; * Prospecter, affecter et suivre les stages des formations, en lien avec l'équipe, le coordinateur des stages et le responsable pédagogique ; * Assurer l'accompagnement pédagogique des apprenants (groupe d'analyse des pratiques, régulation du groupe en formation, suivis individuels notamment via un suivi écrit des stagiaires, visites de stages ; préparation aux épreuves de certification . ); * Participer aux instances règlementaires (commission de formation, conseil de perfectionnement, conseil pédagogique, conseil de pédagogiques et conseil de discipline); * Participer à l'organisation des épreuves d'évaluation et certification, développer et réaliser des outils d'évaluations formatives et sommatives ; * Participer aux épreuves d'admission des apprenants et travailler en collaboration avec le service admission pour la complétude des dossiers de financements ; * Participer, le cas échéant, aux jurys des certifications organisées par la DREETS, aux temps de travail préparatoire et au jury plénier ; * Réaliser, concevoir et animer des séquences pédagogiques en favorisant les pédagogies actives et innovantes, notamment en scénarisant des contenus susceptibles de participer au développement de la plateforme de formation à distance ; * Animer les séances pédagogiques et des réunions auprès des professionnels et formateurs associés ; * Mener un travail de veille pédagogique et conduire une actualisation de ses connaissances sur son champ d'expertise ; * Veiller à l'actualisation constante des éléments de communication de la filière et du métier. Activités sociales et organisationnelles * Rédiger des documents, courriers, notes ou rapports techniques pour des destinataires internes ou externes à l'entreprise ; * Accompagner et animer une équipe composée de formateurs et d'assistants pédagogiques ; * Travailler en synergie avec l'ensemble des filières et services de l'Institut. Activités transversales * Contribuer aux projets transversaux de l'IRTS et participer si nécessaire aux activités des autres pôles et services ; * S'investir dans les événements liés au rayonnement et la communication de l'Institut (notamment via une participation aux salons, l'animation de webinaires, de rencontres avec des lycéens, l'animation du réseau ALUMNI...). Compétences attendues : Compétences techniques et fonctionnelles * Capacité à proposer une l'ingénierie de la formation présentielle et distancielle, destechniques pédagogiques innovantes et de l'alternance intégrative ; * Maîtrise de la réglementation des diplômes régissant la formation de la filière EJE et des dispositifs actuels de la formation en travail social ; * Capacité à transmettre des connaissances sous forme de cours, de TD ou de manière individualisée ; * Capacité à travailler en équipe et en partenariat avec les parties prenantes internes et externes, notamment en animant un réseau d'acteurs de la petite enfance sur le territoire, * Capacité à planifier et organiser son activité pour respecter délais et objectifs. * Maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs, (office 365.). Compétences relationnelles et comportementales * Sens du travail en équipe ; * Capacité à transmettre et échanger des informations, à rendre compte ; * Capacité à mobiliser et à faire coopérer un grand nombre d'acteurs et à animer des cadres de travail collectifs ; * Capacité à planifier et organiser son activité pour respecter délais et objectifs. Profil de poste : * Titulaire d'un diplôme universitaire de niveau 7, niveau 8 apprécié ; * Titulaire du diplôme ...