Descriptif du poste: L'envoi d'un curriculum vitae (CV) et d'une lettre de motivation est obligatoire. Présentation du service : Le P ôle de P sychiatrie I nfanto- J uvénile (PPIJ) est composé de plusieurs unités fonctionnelles situées sur différents sites. 3 sites géographiques : Site Avenue du Général Leclerc : CMP/CATTP/AFT/ETAP/PERINAT Site rue de Rieuville : 3 HDJ Site Ruelle Bodeau : MDA/EMPEA Missions : 1° Activités cliniques auprès des enfants et des familles Recueillir et analyser des besoins et des demandes d'interventions Proposer des entretiens individuels, familiaux ou de groupe à l'issue des entretiens d'évaluation Répondre au besoin de suivi psychologique et psychothérapique Garantir une articulation et une complémentarité avec les autres offres existantes (CMP, CATTP, CMPP, CAMPS, SESSAD, secteur libéral, ?) Assurer une continuité et une cohésion dans la coordination des prises en charge partenariales (sanitaire, médico-social, PMI, ASE, Education Nationale, ?) Participer aux synthèses cliniques et d'articulation S'inscrire dans une logique de coordination et s'engager dans des formations communes relatives aux pratiques avancées en psychiatrie infanto juvénile Participer aux évaluations institutionnelles des dispositifs de soins Assurer des bilans psychologiques sur indications médicales (tests d'efficience, tests projectifs, ?) Superviser l'accompagnement individuel et de groupe   2° Activités cliniques institutionnelles Collaborer avec les autres membres de l'équipe pluri-professionnelle Intervenir auprès d'équipes pluri-professionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses des pratiques, analyse institutionnelle) Favoriser le partage d'expérience et les formations croisées Participer aux réunions pluri-institutionnelles dans le cadre des rencontres partenariales   3° Activités de formation, d'information et recherche Activités réalisées dans le cadre du temps FIR Formation continue dans le champ de la pédopsychiatrie et notamment des pratiques avancées Participer à des enseignements ou des partages de pratiques dans le champ de la pédopsychiatrie   Organisation et temps de travail : Temps FIR accordé dans la limite d'un tiers temps tenant compte des contraintes de service et justifié par l'activité de formation information recherche. Amplitude journalière variable adaptée aux missions et au rythme de l'activité de l'unité. Déplacements induits par la dynamique territoriale du dispositif (ordre de mission permanent, frais pris en charge par l'établissement). Profil recherché: Diplôme(s) requis : DESS ou Master 2 de psychopathologie et psychologie clinique. Formation complémentaire aux bilans psychologiques (WISC, Rorschach, CAT, TAT, ?). Formation systémique et ouverture à différents champs théoriques.   Compétences requises : Connaissance de la législation et de l'éthique professionnelle Connaissances cliniques et expérience professionnelle en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent(e)=> compétences TND souhaitées Capacité à évaluer la souffrance psychique et/ou physique des enfants et adolescents (identifier et décrypter le sens d'une demande) Capacité à repérer et maîtriser ses propres affects dans la rencontre avec les enfants, les adolescents et leurs familles Capacité à apporter une contenance relationnelle et physique des enfants Capacités d'écoute, d'observation, d'analyse et à être force de proposition Capacités d'organisation, de rigueur, de prise d'initiatives et à rendre compte Connaissance et pratique des logiciels (World, Excel, Power point?) Prise de rendez-vous et traçabilité dématérialisée (USV2 sur Dreux) et formation à la télémédecine   Qualités requises : Sens du cadre thérapeutique Esprit d'équipe Bonnes capacités d'analyse sur les plans de la psychologie individuelle, des phénomènes de groupe et des mécanismes institutionnels Excellent relationnel Disponibilité et souplesse de fonctionnement facilitant l'accès aux soins pour les usagers Capacité d'adaptation aux besoins du service   Particularités du poste : Dispositions marquées pour le travail en équipe pluri professionnelle et aptitude au travail en transversalité