Description : LIEUX D'EXERCICES : - EPS Barthélemy Durand, Avenue du 8 mai 1945, 91150 Etampes (A proximité du RER C et de la RN20) LIAISONS HIÉRARCHIQUES : - Direction des Soins - Cadre Supérieur de Pôle - Cadre Supérieur de Santé - Cadre de Santé LIAISONS FONCTIONNELLES : - Equipe pluridisciplinaire (Soignants-Psychiatres-Médecins somaticiens-Psychologues-Educateurs spécialisés-Assistantes Sociales-Secrétaires.) QUOTITÉ DU POSTE : - Temps de travail : 38 heures hebdomadaires - Amplitudes horaires : 7h/14h36, 9h/16h36, 14h/21h36, 21h15/07h15 PROFIL DE POSTE : - Diplômes requis : Diplôme d'Etat Infirmier MISSION GENERALES : Prise en soins de patients âgés de 16 à 25 ans dans une unité d'hospitalisation de 26 lits. L'hospitalisation à l'unité GAJA concerne des jeunes patients présentant des troubles psychiatriques aigus, nécessitant une prise en soins intensive dédiée, ne permettant pas un maintien dans l'environnement habituel. L'infirmier(ère) a pour principal objectif de travailler en liaison avec les aides-soignants et en partenariat avec le cadre de santé, les médecins psychiatres, le pédopsychiatre, le médecin généraliste, l'IPA, les IDECS, la psychomotricienne, les psychologues, les éducateurs, le médiateur santé-pairs et les ASH. ACTIVITÉS PRINCIPALES : - Accueillir le jeune patient et sa famille ou son représentant légal et les informer sur le déroulement de la prise en charge au sein du GAJA ; - Coordonner les soins en responsabilité avec les aides-soignants et les ASH. Collaborer avec l'équipe pluriprofessionnelle (Psychiatres, somaticiens, psychologues, IDEC, IPA, psychomotriciens, éducateurs spécialisés Assistantes sociales.). S'inscrire dans une démarche d'infirmier référent ; - Assurer la prise en charge du patient adolescent ou jeune adulte en l'accompagnant psychiquement et physiquement au quotidien et rester garant de son confort et de sa sécurité ; - Participer à l'élaboration d'un recueil de données structuré de par l'analyse, l'observation et l'écoute dans l'objectif d'élaborer en équipe pluriprofessionnel, le projet de soins individualisé ; - Mettre en œuvre un raisonnement clinique basé sur l'équation bénéfice / risque dans une dimension éthique ; - Privilégier le soutien psychologique au travers la mise en place d'entretiens infirmiers ; - Participer aux entretiens médicaux individuels et familiaux ; - Repérer les éléments cliniques et contextuels constituant un risque pour la sécurité de l'adolescent ou du jeune adulte et/ou de son entourage ; - Appliquer les prescriptions médicales et les protocoles élaborés par les médecins. Surveillance et suivi des effets secondaires, de l'observance et de la tolérance des traitements et des techniques thérapeutiques non médicamenteuses ; - Utiliser les transmissions ciblées et gérer le dossier de soins informatisé ; - Participer aux synthèses cliniques en apportant une réflexion, une analyse et une évaluation pertinente ; - Concevoir et mettre en œuvre au sein de l'équipe des médiations thérapeutiques spécifiques à la prise en charge du patient adolescent ou jeune adulte ; - Concevoir et mettre en œuvre des actions visant au développement, au maintien de l'autonomie de l'adolescent ou du jeune adulte et contribuer à la proposition de stratégies d'adaptation efficaces. Participer aux programmes de psychoéducation pour le patient, sa famille et ses proches ; - Assurer des accompagnements extérieurs à l'unité et à l'établissement ; - Participer de façon active aux réunions institutionnelles, aux réunions d'équipe ainsi qu'aux réunions de concertation pluri professionnelles avec les différents professionnels des champs sanitaire, social et médico-social intervenant dans le parcours de soins du patient ; - Coopérer à l'élaboration et à l'écriture du projet de l'unité GAJA ; - S'investir dans la démarche d'amélioration de la qualité. Profil recherché : COMPETENCES - QUALITES REQUISES : - Être motivé et avoir le désir de s'impliquer au sein d'une unité accueillant des adolescents et des jeunes adultes ; - Faire preuve de qualité d'écoute, d'ouverture d'esprit et de volonté ; - Posséder des connaissances de base en psychopathologie et en éducation thérapeutique ; - Faire preuve de raisonnement clinique ; - Savoir travailler en équipe pluri professionnelle et avoir le sens de la communication ; - S'impliquer dans les projets de l'unité, du pôle et plus largement de l'établissement. - Être à l'écoute. - Autonome. - Créatif. - Capable d'autocritique.