Diagnostic- Entretien avec l'enfant et sa famille, observation clinique, bilans, rédaction d'anamnèse.- Définition des objectifs de rééducation.- Rédaction de compte-rendu de prise en charge.Thérapeutique- Prises en charge orthophoniques individuelles ou de groupe.- Prises en charges multidisciplinaires, associées à d'autres professionnels de l'établissement.- Participation à l'élaboration et la mise en œuvre du Projet personnalisé : interventions, tenue des dossiers, transmissions.- Référence éventuelle de situation (interlocuteur privilégié des familles, participation aux temps institutionnels liés à l'accompagnement, etc.).Information / prévention- Informer et conseiller l'équipe et les partenaires (ex : enseignants) sur la prise en charge au plan orthophonique.- Explication des modalités et objectifs de la prise en charge orthophonique à l'équipe pluridisciplinaire.Qualités/compétences attendues :Appétence pour le travail en équipe pluridisciplinaire dans une dynamique institutionnelle.Autonomie, dynamisme et esprit d'initiative.Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests Renseigner des documents médico-administratifs.Réaliser le bilan de fin de rééducation et échanger des informations avec le médecin.Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient.Permis B (véhicule de service).Expériences :Maîtrise des différentes techniques et outils orthophoniquesSerait un plus : spécialités troubles spécifiques des apprentissages et troubles de l'oralitéRémunération :C.C.N. 51, prime décentralisée, Congés Trimestriels, reprise d'ancienneté.