Référence CSP: 2025-2115560 Responsabilités particulières de la fonction  Transversales Ø  Travailler en pluridisciplinarité, concertation et coopération avec l’ensemble des intervenants Ø  Se faire reconnaître en tant que tiers référent de la situation Ø  Assurer la relation permanente avec les autres membres de l’équipe et de l’équipe pluridisciplinaire Autour de l’enfant : Ø  Proposer un environnement stable, maternant, enveloppant à l’enfant : o   Prendre soin de l’enfant dans la continuité et la cohérence, en lien avec le projet de l’institution, le projet de service et l’équipe éducative ; o   Respecter le rythme de l’enfant ; favoriser son autonomie sur le plan affectif et dans la vie quotidienne, en prenant appui sur les stades du développement de l’enfant, en s’adaptant à la spécificité de chacun ; o   Observer l’enfant et évaluer ses besoins ; Ø  Favoriser son développement : o   Accorder une place centrale au jeu ; o   Lui proposer des activités d’éveil, culturelles en interne et à l’extérieur de l’établissement ; o   Permettre à l’enfant d’intégrer progressivement les règles de vie ; o   Accueillir les processus d’opposition de l’enfant, comme participant à la construction de son identité ; o   Accepter la régression ; o   L’aider à repérer, exprimer et transformer ses émotions ; Ø  Porter un projet pour l’enfant ; o   Observer l’enfant dans son quotidien (comment il mange, comment il dort, comment il joue…) o   Observer les signes de développement positifs de l’enfant et les soutenir ; o   Observer les signes de souffrance, les troubles de l’enfant et favoriser son mieux être ; o   Recueillir les observations, proposer des analyses, des hypothèses de compréhension autour desquels va s’articuler le projet ; o   Porter son histoire, ses liens d’appartenance familiale, son inscription dans une généalogie ; o   Accompagner les liens de l’enfant à ses parents, que les liens s’inscrivent dans une réalité de rencontre ou non. o   Accompagner l’enfant dans un changement de lieu de vie (retour en famille ou accueil par une assistante familiale). Autour des parents : Ø  Accueillir la souffrance du parent, les possibles et les limites des parents ; Ø  Respecter l’histoire des parents et leur désir d’être parents ; Ø  Evaluer le lien parent/enfant, la manière dont le parent peut ou non répondre aux besoins de son enfant ; Ø  Associer les parents au projet qui concerne l’enfant ; Ø  Travailler le lien parent/enfant et le respect des places de chacun ; Ø  Accompagner les rencontres parents/enfant en protégeant l’enfant et le parent ; Ø  Rendre compte aux parents des observations réalisées par les professionnels, des questions, des hypothèses concernant la situation de leur enfant ; Ø  Créer des espaces contradictoires, d’échange et d’élaboration