RESPONSABILITÉS : Missions principales : - Réaliser un entretien d'accueil dans le cadre des missions d'accueil et d'orientation, avec les enfants adolescents, et les parents, ou les référents selon les situations - Réaliser des entretiens conjoints pour évaluation si besoin - Entretiens et rencontres avec les familles et/ou partenaires dans le cadre du suivi - Constituer le dossier administratif - Informer les familles de l'orientation vers les unités de soins de référence et/ou vers les professionnels concernés - Participation et animation de groupes thérapeutiques avec médiations thérapeutiques - Participation et animation de CATTP - Travail en équipe pluridisciplinaire : élaboration de projets des soins, préparation des synthèses, échanges, transmissions, rédaction d'informations préoccupantes et / ou de signalements etc... - Gestion des dossiers : saisie des actes, des comptes rendus, des courriers dans le dossier informatique - Prise des paramètres sur prescription médicale - Participation au staff clinique hebdomadaire et présentation des situations ou participation à la réflexion clinique sur la prise en soins - Coordonner le projet de soins - Contacter les partenaires pour le recueil et/ou transmissions d'informations sur prescription médicale avec accord préalable des familles - Gérer les situations d'urgences -Gérer et contrôler la pharmacie, le sac d'urgences et les dispositifs médicaux. Missions complémentaires : - Participation à la régulation d'équipe - Participation à la formation des étudiants en soins infirmiers, éducateurs, autres professionnels - Participation aux réunions institutionnelles du PSMEA - Participation en mission transversales du CH ESTRAN - Participation dans le domaine qualité, ClUD, CSIRMT, ClAN... avec la possibilité d'être référent dans le domaine - Participation aux Équipes de Suivi de Scolarité (ESS) et aux synthèses avec des partenaires PROFIL RECHERCHÉ : COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES - SAVOIR FAIRE Dans le domaine d'activité : - Capacité d'observation et d'analyse - Capacité de rédaction (Compte rendu et / ou synthèse à réaliser) - Capacité à travailler en équipe - Capacité d'écoute, et de communication - Capacité à synthétiser les informations et les transmettre - Capacité à travailler en autonomie - Capacité à réaliser des activités à visée thérapeutique et éducative - Capacité à élaborer un projet de soins en équipe pluridisciplinaire - Capacité à l'évaluation et à l'auto-évaluation - Capacité à évaluer les situations d'urgences et à mettre en place un plan d'actions - Capacité à adapter son travail en fonction de l'activité Dans le domaine de la qualité et de la gestion des risques : - S'inscrire dans la démarche institutionnelle de la bientraitance, en veillant au maintien d'un esprit de bientraitance envers les patients accueillis et en signalant à ses supérieurs hiérarchiques et responsables fonctionnels tout acte de maltraitance - Connaitre et respecter les protocoles validés au sein de l'établissement - S'inscrire dans une démarche qualité (connaissance des outils) - Participer aux audits Dans le domaine de la formation et des missions institutionnelles : - S'inscrire dans un processus de formation continue - S'inscrire dans un processus d'évolution professionnelle et d'actualisation des connaissances - Assurer une veille professionnelle (lecture professionnelle, webinaire, reseau de professionnels...) - Mise à jour de ses connaissances en fonction de son référentiel métier - S'inscrire dans une démarche de maintien de compétence sur les gestes techniques et l'erreur médicamenteuse QUALITÉS RELATIONNELLES - SAVOIR ÊTRE - Capacité à échanger, communiquer, écouter - Faire preuve de curiosité intellectuelle - Capacité à se former et à s'informer - Repérer les situations de maltraitance et promouvoir la bientraitance - Faire preuve de capacité d'autonomie, d'organisation, de rigueur, de prise d'initiative et de rendre compte. TITRES ET CONNAISSANCES REQUISES Diplôme : - Diplôme d'Infirmier d'État Expérience professionnelle : - Bonne connaissance du service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (parcours de soins, secteur, partenaires etc...) - Connaissance globale du développement de l'enfant et de l'adolescent - Expérience de travail en réseau Permis de conduire : - Permis B (en cours de validité)