Descriptif du poste: Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :   Accompagne l'apprenant dans ce qui est transversale à la formation en mettant en oeuvre un tutorat préventif et réactif : - Accompagner de façon active l'intégration des apprenants en formation : organiser et animer, en collaboration étroite avec les FM, la période d'intégration. - Faciliter les apprentissages en ligne et en collaboration en accompagnant le développement des compétences de l'apprenant à s'organiser dans ses apprentissages, à collaborer et à coopérer avec ses pairs. -Encourager l'entraide. -Aider à comprendre les consignes. - Il accompagne la prise en main la plateforme Mètis tout au long de la formation - Il diagnostique et remédie aux difficultés périphériques à la formation. - Animer des modules de formation pour accompagner le développement des compétences transversales des apprenants dans le cadre d'une différenciation pédagogique (remise à niveau, bureautique, TRE, posture professionnelle, DP, savoir communiquer, développement durable...). - S'assurer que la méthodologie pour rechercher un stage est bien assimilée par l'apprenant. Pour cela, il coache individuellement chaque apprenant sur sa stratégie de recherche d'emploi et/ou de stage.   Réaliser le suivi collectif et individuel : -Il se charge du suivi du parcours du stagiaire (assiduité, entretiens pour faire des bilans et analyser les difficultés périphériques à l'apprentissage, ...) -Suivre l'apprenant dans sa dimension personnelle, individuelle : il est attentif à son rythme et ses éventuelles difficultés (matérielles, organisationnelles, psycho-affectives...) d'apprentissage. Il identifie les signes de découragement et met en place un plan d'action, en collaboration avec le FM, pour y remédier. -Afin de motiver et de débloquer certaines situations, il répond individuellement aux stagiaires selon des modalités définies (plage horaires, délais de réponse, entretien individuel...). -Aide au positionnement de chacun dans la communauté. -Contrôle l'assiduité (accompagnement du mode projet et émargement quotidien) Réaliser le suivi administratif, le reporting et collaborer à la préparation des certifications -Gérer l'administratif, en collaboration avec le FM, en lien avec la communauté et son tiers-lieu (feuilles d'émargement, conventions de stage, affichage obligatoire, cartes de progression, ...) -En collaboration avec le FM, assurer un suivi de progression pédagogique et tracer l'activité selon la procédure en vigueur. -Dans le cadre de rituels, faire le reporting nécessaire auprès des autres membres de l'équipe pédagogique. -En étroite collaboration avec le FM et le RF, le FA aide à la préparation des sessions de certifications. Profil recherché: Les « savoir-faire » : -Maitriser les démarches et méthodes d'accompagnement, de coaching -Maitriser les techniques d'entretiens -Maitriser les techniques de la pédagogie active -Animer des échanges, des réunions, des activités -Formuler des préconisations, être force de proposition -Travailler en mode collaboratif, animer un groupe -Communiquer oralement -Communiquer par écrit -Utiliser les technologies de l'information, les outils informatiques, bureautiques ou numériques -Gérer des situations interpersonnelles -Préparer une action de formation, organiser un projet -Organiser et gérer son temps -Avoir une aisance relationnelle et une capacité d'écoute et d'accueil -Sens de la confidentialité -Autonomie -Capacité d'adaptation -Capacité de décision et de reporting -Réactivité, disponibilité -Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service -Travailler dans un contexte multimodal et hypermédia -Intégrer son action dans un collectif pédagogique     Titre FPA avec expérience significative dans l'accompagnement