Les missions pédagogiques de l'enseignant-chercheur seront les suivantes : - Participation à l'enseignement de modules de base et à l'encadrement de TPs associés aux domaines de l'énergie électrique (production, transport et distribution d'électricité, mesure de puissance, transformateur monophasé et triphasé), des machines électriques (machines tournantes à courant continu, synchrones et asynchrones) et des convertisseurs de puissance - Développement des nouveaux cours et de TPs à enseigner en français ou en anglais - Implication dans des projets étudiants, certains étant réalisés en partenariat avec des entreprises, faisant appel à ses compétences et lui permettant d'en acquérir de nouvelles - Prise de responsabilité de la majeure en Energie : o Le titulaire du poste prendra en charge la mise en œuvre du programme o Il assurera la coordination et le recrutement des enseignants, ainsi que le suivi de ses étudiants en collaboration avec le chef du département « Robotique, Systèmes énergétiques et électroniques» et la directrice du campus de Bordeaux. - Le titulaire du poste participera aux enseignements dans sa majeure ; Ces enseignements incluent des cours magistraux, des travaux applicatifs et l'encadrement de projets dans sa majeure. - Il sera force de proposition pour faire évoluer les enseignements, mettre en place d'éventuelles pédagogies innovantes et développer de nouveaux projets. Ses missions en recherche seront les suivantes : Intégration de l'équipe de recherche, composée de 25 personnes (enseignants-chercheurs, doctorants et stagiaires). Développement d'activités de recherche telles que : o Collaborations de recherche avec un laboratoire de recherche de l'Université de Bordeaux selon la stratégie définie par l'éco o Co-encadrement de thèse, activités de recherche académique en fonction des partenariats mis en place. o Participation à des projets collaboratifs. o Implication au sein des sociétés savantes, contribution à la diffusion de la culture scientifique et participation aux débats de société. Développement d'activités de recherche partenariale (projets de recherche et développement pour des partenaires industriels) : o Veille active du monde de l'entreprise o Développement entretien d'un réseau auprès des acteurs économiques des secteurs concernés par les systèmes embarqués o Participation à des contrats directs, des travaux de plateforme, des chaires industrielles, et/ou à des appels à projets (France 2030, programmes européens) Contribution au lien formation - recherche (sensibilisation et formation des étudiants à la recherche Participation aux évènements organisés par la direction de la recherche et par l'équipe de recherche de l'école, l'ESME Research Lab Intégration et contribution à la stratégie de recherche de l'école. Le titulaire du poste sera placé sous la responsabilité de la direction de campus de Bordeaux et de la direction de la recherche. Moyens et environnement du poste : Un soutien financier pourra être apporté à l'enseignant-chercheur recruté, afin de lui permettre d'encadrer des stagiaires, doctorants, post-docs ou encore de participer à des conférences internationales, dans le cadre des collaborations de recherche s'inscrivant dans la stratégie recherche de l'ESME. Docteur en Génie électrique avec les acquis/compétences suivants(es) : 1. Electronique et électronique de puissance 2. Motorisation électrique 3. Réseau électrique et smart grids 4. Développement d'activités de recherche en lien avec les activités d'enseignement 5. Qualités de communication 6. Bon relationnel 7. Curiosité 8. Bon niveau à l'oral en anglais et en français La qualification CNU Section 63 « Génie électrique, électronique, photonique et systèmes » serait appréciée. Si vous souhaitez rejoindre le leader de l'enseignement supérieur privé en France porté sur l'innovation et l'esprit d'entreprendre et intégrer des équipes passionnées et pleines d'ambitions, alors n'hésitez pas à postuler ! Ionis Groupe s'engage en faveur d'une politique de recrutement diversifiée, inclusive et équitable afin de favoriser l'égalité des chances. Nous avons à cœur de de privilégier des équipes mixtes en promouvant la non-discrimination en termes de handicap, de mixité sociale, d'égalité des sexes ou encore d'intergénérationnel.