* Évaluer les besoins fonctionnels et les obstacles rencontrés par l’élève dans ses tâches scolaires (écriture, manipulation, organisation matérielle, participation en classe…). * Observer l’élève dans son environnement pour identifier les ajustements ergonomiques nécessaires. * Conseiller les professionnels sur les adaptations matérielles ou organisationnelles permettant de soutenir le confort, l’autonomie et la participation. * Élaborer, proposer et accompagner l’usage d’aides techniques, d’outils ou de méthodes d’accès aux apprentissages. * Proposer des temps d'information ou de sensibilisation sur les problématiques motrices, sensorielles ou fonctionnelles rencontrées en milieu scolaire. * Contribuer au travail partenarial avec les acteurs du territoire : * Participer à l’évaluation et au suivi des actions de l’EMAS et du PAS et à l’amélioration continue des dispositifs. * Connaissance des environnements éducatifs et médico-sociaux. * Capacité à analyser l’activité en contexte réel et à proposer des solutions adaptées. * Facilité à collaborer avec une pluralité d’acteurs et à partager une expertise. * Autonomie dans l’organisation, capacité à prioriser. * Aisance relationnelle, sens de l’écoute. * Maîtrise des outils numériques.  Contexte du poste L’ergothérapeute intègre le plateau technique EMAS et intervient en appui des PAS au sein des établissements scolaires pour l’analyse des besoins fonctionnels des élèves à besoins éducatifs particuliers et la mise en place d’adaptations favorisant la participation et l’accès aux apprentissages. CDI à temps partiel 30% – À pourvoir rapidement