Description : INTITULÉ : Métier correspondant (répertoire des métiers de la FPH) : Orthophoniste Correspondance statutaire : Orthophoniste   RATTACHEMENTS HIÉRARCHIQUES : ·         Coordinatrice générale des soins ·         Cadre supérieur du pôle Hospitalisation et de proximité ·         Cadre de santé ·         Cadre d'astreinte site Gentilly   RATTACHEMENTS FONCTIONNELS : ·         Médecin chef de service et les médecins signataires du protocole d'organisation ·         Médecins et soignants libéraux ·        Equipes pluridisciplinaires et pluri professionnelles des pôles ·        Directions fonctionnelles ·        Services administratifs, techniques et logistiques   RELATIONS LES PLUS FRÉQUENTES : ·           Les équipes soignantes ·           La cadre de santé de proximité    HORAIRES ET ORGANISATION DU TEMPS DE TRAVAIL POSSIBLES :  Poste à 30% 7 h 36 avec repos fixe weekend et jours fériés De 9 h 00 à 17 h 00 du lundi au jeudi De 9 h 00 à 15 h 00 le vendredi Mobilité possible vers une autre unité de l'Etablissement.   ACTIVITÉS PERMANENTES :   MISSIONS GLOBALES : Dans le cadre d'une prescription médicale, l'orthophoniste : -       Prévient, évalue, repère et prend en charge, aussi précocement que possible, par des interventions spécifiques constituant un traitement, les troubles de la voix, de l'articulation, de la parole, de la déglutition oropharyngée ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression -       Dispense l'apprentissage d'autres formes de communication non-verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions langagières.   L'orthophoniste est placé sous l'autorité hiérarchique du cadre d'unité. Dans le cadre de l'exercice de ses missions, il/elle est en relation avec : -        Le corps médical, notamment le médecin prescripteur pour la prescription du bilan et la prise en charge éventuelle -        L'équipe interprofessionnelle pour la coordination des soins et l'élaboration des prises en charge -        D'autres professionnels (orthophonistes libéraux, psychologues, chirurgiens.) pour l'orientation thérapeutique et le suivi du patient -        L'entourage familial pour le suivi du patient -        Le corps enseignant, personnel de l'éducation nationale, éducateurs, psychologues scolaires, médecin scolaire, enseignant référent pour le suivi d'un enfant présentant des troubles de développement ou un handicap et dans un souci d'articulation entre le thérapeutique et le pédagogique -        Les personnels des établissements scolaires et les PMI pour l'évaluation de la situation, la coordination et l'orientation dans le respect du secret professionnel.     Profil recherché : NIVEAU D'EMPLOI : CATÉGORIE : A   Statut / Corps / (grade) : Certificat de capacité d'orthophonie Master 2. EXPÉRIENCES : EXPÉRIENCE EN PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT     COMPÉTENCES ESSENTIELLES SAVOIRS  ·         Mise en œuvre de bilans cliniques orthophoniques des patients (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...) ·         Prise en charge orthophonique des patients en individuel ou en groupe, y compris avec d'autres professionnels ·         Rédaction de rapports, comptes rendus, synthèses, relatifs aux bilans, aux observations et aux interventions ; transmissions dans le dossier de soins ·         Organisation et animation d'actions d'information ou de sensibilisation à destination des professionnels extérieurs en vue de l'orientation de jeunes patients vers la consultation d ' orthophonie ·         Développement de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation ou à un programme annuel de DPC ·         Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants ·         Intervention pédagogique dans le cadre du tutorat ·         Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles (dans le cadre de la guidance parentale) ·         Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques   SAVOIR-FAIRE ·         Élaborer et formaliser un diagnostic orthophonique à partir du Bilan Orthophonique             Concevoir et conduire sa prise en charge dans le cadre du projet