Descriptif du poste: Dans le cadre du projet CMA Procédés du Futur - Décarbonés et Durables (PF_DD), l'ingénieur(e) pilote, conçoit, adapte et améliore les dispositifs de formation en présentiel et en distanciel selon les besoins relatifs au projet. Il/Elle détermine et construit les ressources pédagogiques et garantit l'application des modalités d'enseignement/ apprentissage. Il/Elle assurera une partie de ces enseignements en français comme en anglais, qui comprennent l'utilisation des moyens techniques de la plateforme Compositadour (www.compositadour.com) Missions de formation sur la plateforme technologique Concevoir un parcours de formation utilisant les procédés de fabrication avancée de dernière génération pour la mise en oeuvre de matériaux composites et la fabrication additive métallique robotisée, en prenant en compte les critères d'impact environnementaux. Réalisation d'enseignements sur les moyens techniques de la plateforme Assurer le suivi d'acquisition des apprenants Évaluer les apprenants Suivi des enseignements Accompagnement pédagogique des experts métiers : former les experts métiers sur les différentes techniques d'enseignement/apprentissage et aux différents outils et méthodes à utiliser dans les dispositifs de formation; mettre en place un support technique. Participations et échanges dans les différents workpackages du projet avec les autres partenaires sur les bonnes pratiques d'enseignement et leur mise en place. Missions en ingénierie pédagogique Analyser les besoins en formation : * Analyser l'existant des formations contenant des aspects de décarbonation de l'industrie à l'ESTIA et en coopération avec les autres partenaires. * Cartographier les compétences à renforcer ou acquérir dans ces domaines, et proposer des guides de bonnes pratiques. * Caractériser les besoins d'évolution des formations et proposer des parcours pédagogiques adaptés aux formations dispensées sur les plateformes Compositadour/Addimadour. Réaliser et/ou piloter la conception pédagogique de parcours de formation : * Concevoir ou co-concevoir des parcours de formation, en particulier des modules d'enseignement, en appliquant une démarche d'alignement par les compétences. * Co-définir les objectifs pédagogiques avec les différents responsables de formations en identifiant les attendus et compétences à acquérir. * Identifier/proposer les activités pédagogiques adaptées pour l'acquisition de ces compétences  * Proposer les ressources et supports pédagogiques adaptées pour ces activités pédagogiques * Concevoir les dispositifs d'évaluation pédagogiques, formatifs et normatifs permettant de vérifier l'acquisition des compétences visées :  Réaliser et/ou accompagner les experts métiers les contenus pédagogiques numériques : * Contribuer à la mise en forme des contenus * Respecter et faire respecter les législations en vigueur concernant la propriété intellectuelle et le droit à l'image * Créer et développer les ressources et supports pédagogiques, ainsi que les évaluations définies lors de la conception. Profil recherché: Diplôme de niveau BAC +5/8, docteur et/ou Ingénieur en mécanique, matériaux, ou procédés de fabrication, avec une sensibilisation au développement durable avec 3 ans d'expérience minimum. Ou Diplôme de niveau Bac +5/8, docteur et/ou ingénieur en sciences ou agrégé en sciences industrielles, ou en ingénierie pédagogique et sciences de l'éducation doublé d'une culture industrielle forte L'expérience peut être industrielle ou bien dans la formation.   Compétences techniques * Connaissance dans les procédés avancés (composites, fabrication additive, usinage.) * La connaissance de l'environnement 3Dexperience de Dassault Systèmes sera un plus * Méthodologie de conduite de projet * Connaissance des approches compétences dans le cadre de la construction de parcours pédagogiques * Connaissance des plateformes pédagogiques (Moodle, etc.) * Expérience en création de contenus pédagogiques multimédia on-line (Mooc, vidéos, animations, quiz interactifs, etc.) * Bases dans le domaine du droit d'auteur et des ressources éducatives * Pratique de l'anglais de bon niveau, et/ou de l'espagnol   Qualités requises * Intérêt pour les nouvelles technologies et l'enseignement * Autonomie, rigueur et sens de l'initiative * Esprit créatif et capacité à proposer des solutions innovantes * Capacité d'adaptation à de nouveaux projets * Travail en équipe pluridisciplinaire * Compétences en communication écrite et orale pour animer des formations * Savoir organiser ses tâches et gérer son temps de manière efficace