Dans le cadre de son service de placement à domicile, concernant l'accompagnement d'enfants et de leur famille, relevant d'une mesure de placement par la protection de l'enfance, les associations AR ROC'H et APASE, porteurs de ce projet, recrutent : Un·e référent·e éducatif (1 ETP) * : éducateur.rice jeunes enfants, éducateur.rice spécialisé.e, moniteur.rices éducateur.rice, technicien.enne en intervention sociale et familiale, assistant.e de service social...etc Postes en Contrat à Durée Indéterminée - CCN 66 - basé à Melesse lors de l'ouverture du service, puis, sur le territoire de Liffré. Pas d'horaires prévus la nuit en dehors des astreintes éducatives et intervention ponctuelle le samedi en journée. *Astreintes éducatives¿: chaque professionnel concerné réalisera environ 1 astreinte de nuit par semaine et 1 week-end d'astreinte par cycle de 8 semaines. Les territoires d'intervention¿: - Betton, Melesse, Saint Aubin d'Aubigné, Liffré (24 mesures de PAD) - Maen Roch et Fougères (12 mesures de PAD) Le public concerné¿: Le service de placement à domicile s'adresse à des mineurs, filles ou garçons, âgé.e.s de 0 à 18 ans, en danger ou en risque de danger : - Dont la santé, la sécurité ou la moralité sont en danger ou en risque de danger, ou dont les conditions d'éducation ou de développement physique, affectif, intellectuel et social sont compromises. Sont exclus, les enfants pour lesquels une maltraitance est avérée. - Dont le maintien du lien avec leurs parents et la fratrie est profitable et pour lesquels une séparation de manière continue n'est pas indiquée. - Et pour lequel, quel que soit son âge, des solutions de repli adaptées doivent être mobilisables immédiatement. Les enfants sont confié.e.s au service par le service de l'Aide sociale à l'enfance du Département d'Ille-et-Vilaine (sur décision administrative ou judiciaire). Les missions du dispositif PAD La modalité spécifique de mise en œuvre à domicile de la mesure de placement vise à : - Prévenir / protéger : maintenir l'enfant dans sa famille, en évitant des séparations longues ou continues et/ou faciliter le retour de l'enfant à domicile après une séparation liée à un placement traditionnel. - Accompagner et soutenir à la parentalité : Accompagner concrètement et intensivement les parents dans leurs fonctions et postures parentales, et ce en lien avec les besoins repérés de l'enfant. - Personnaliser les accompagnements, en fonction des spécificités et des besoins de chaque situation. - Mobiliser des ressources de l'environnement : L'accompagnement auprès de l'enfant se développe au sein des environnements dans lesquels il vit et avec lesquels il peut être en interaction. Cette approche nécessite de coordonner divers espaces de ressources et de les faire interagir. - Accompagner la sortie du dispositif