Description : CONTEXTE : L’ESTP, Grande école d’ingénieurs de la construction, forme depuis plus de 130 ans les cadres et  dirigeants du secteur du bâtiment, des travaux publics, de l’aménagement urbain et de l’immobilier. Engagée dans une transformation profonde pour répondre aux défis de la transition écologique, de la  digitalisation et de la montée en compétences tout au long de la vie, l’École souhaite renforcer la  cohérence et la dynamique de développement de l’ensemble de ses formations. Dans ce cadre, l’ESTP crée une Direction de l’Enseignement et de la Formation Continue, rattachée  directement à la Direction générale et intégrée au Comité Exécutif. Cette direction a pour mission d’unifier, sous une même responsabilité, la formation initiale (programmes de Bachelor, ingénieur) et la formation continue (cycles diplômants de mastères  spécialisés, formations inter et intra-entreprises). CE POSTE VISE À : - Renforcer la cohérence académique entre les parcours diplômants et les dispositifs de  formation professionnelle. - Accélérer le développement de nouvelles offres en intégrant les grands enjeux actuels du  secteur de la construction sur la transition écologique, énergétique et numérique. - Soutenir l’innovation pédagogique, la qualité et la performance économique des formations. - Positionner l’ESTP comme un acteur de référence national et international de la formation pour  les métiers de la construction et de la ville durable. Le Directeur ou la Directrice de l’Enseignement et de la Formation Continue jouera un rôle clé dans la  mise en œuvre de la stratégie de transformation de l’ESTP, en lien étroit avec les autres directions de  l’École (recherche, international, finances, campus, ressources humaines). Il/elle pilotera une équipe pluridisciplinaire et incarnera la culture d’excellence, d’innovation et  d’ouverture qui caractérise l’ESTP. VOS MISSIONS : Rattaché(e) directement à la Direction Générale et membre du Comité Exécutif de l’ESTP, vous  développez et pilotez la stratégie globale des formations initiales et continues de l’Ecole.,  Votre rôle est de donner de la cohérence et de l’ambition à l’ensemble des programmes, du Bachelor  aux Mastères spécialisées et aux programmes de formation continue. Vous veillez à la cohérence  académique, à la performance économique des formations et à la qualité pédagogique de l’ensemble  des programmes, en cohérence avec la stratégie institutionnelle et académique de l’ESTP et les  besoins du secteur de la construction et de la ville durable. En forte autonomie, vous animez des équipes pluridisciplinaires, mobilisez les partenaires  académiques et professionnels, et impulsez une dynamique d’innovation et de transformation  pédagogique au service du développement de l’École. Élaborer et déployer la stratégie de formation de l’École :  - Construire, en lien avec la Direction générale, une stratégie intégrée pour l’ensemble des formations initiales et continues de l’ESTP. - Assurer la cohérence globale de l’offre de formation (Bachelor, cycle ingénieur, Mastères  Spécialisés, certificats, formations inter/intra, VAE, micro-certifications). - Développer la modularisation des parcours et des passerelles entre formation initiale, alternance  et formation professionnelle. - Contribuer à la stratégie de rayonnement national et international de l’École : doubles diplômes,  partenariats académiques et programmes internationaux. - Garantir la soutenabilité économique et la performance globale de l’activité. Gouverner la qualité académique et réglementaire - Veiller au respect des référentiels et cadres réglementaires (CTI, CGE, RNCP, Qualiopi,  Hcéres). - Piloter les processus d’accréditation et d’évaluation continue des formations et assurer la fiabilité  et la diffusion des données institutionnelles auprès des autorités de tutelle et des organismes  certificateurs. - Superviser les jurys d’admission, de passage et de diplomation ; agréer les enseignants et  intervenants. - Concevoir et mettre en œuvre la stratégie de transformation des pratiques pédagogiques de  l’ESTP, en intégrant les outils numériques, les approches hybrides, immersives et  collaboratives, ainsi que l’intelligence artificielle et les technologies émergentes. - Assurer la cohérence et l’efficacité des dispositifs numériques (LMS, CRM, SIGE, data learning)  au service de l’expérience apprenant et de la performance académique. - Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue, appuyée sur des indicateurs de  performance, la satisfaction des apprenants et des partenaires. Concevoir et développer l’offre de formation et les partenariats stratégiques - Identifier les besoins du marché, des entreprises et des territoires pour concevoir de nouvelles  offres adaptées aux mutations du secteur (transition écologique, numérique, industrialisation,  IA, etc.). - Renforcer la coopération avec les entreprises, fédérations et acteurs publics pour développer  des programmes sur mesure et des di...