RESPONSABILITÉS : Mission L'éducateur en psychiatrie infanto-juvénile au CMPI Vétraz-Monthoux accompagne les enfants de 0 à 18 ans et leur famille qui présentent des difficultés affectives et des troubles du développement. Il/elle dispense des soins de nature éducative, afin de promouvoir, maintenir et restaurer leur santé, en lien avec le réseau. Il/elle observe, analyse, propose des actes éducatifs en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire en cohérence avec les orientations du médecin responsable de l'unité fonctionnelle. L'éducateur exerce ses fonctions sous l'autorité hiérarchique du cadre de santé ou du cadre socio-éducatif du secteur, et en collaboration étroite avec l'équipe médicale et paramédicale. PROFIL RECHERCHÉ : Compétences requises - Élaborer et adapter la prise en charge en articulation avec les autres soignants et les milieux de vie de l'enfant ; - Etre capable de gérer de manière autonome son travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire, tout en rendant compte à la hiérarchie ; - S'associer à l'élaboration du projet thérapeutique, participer aux entretiens familiaux, - Avoir une expérience ou des connaissances sur les techniques de soin à visée thérapeutique afin de pouvoir assurer les soins individuels, - Amener les enfants à exprimer leurs angoisses, leurs problèmes, leur souffrance, - Avoir une pratique professionnelle dans l'animation de groupes thérapeutiques, - Assurer la gestion dans son domaine de compétence du dossier patient informatisé, - Utiliser obligatoirement le DPI ainsi que les logiciels de l'établissement, - Participer activement aux réunions de synthèse, respecter le cadre institutionnel, - Echanger avec d'autres professionnels, participer aux réunions dans les lieux de soins, écoles, ASE, - Expérience en pédopsychiatrie souhaitée, - Adapter sa pratique dans son champ de compétence en fonction des demandes et pré requis institutionnels. Qualités requises - Intérêt pour le service public hospitalier et les soins en pédopsychiatrie ; - Intérêt pour les soins d'enfants présentant des troubles psychopathologiques du développement psychique et/ou affectif, retentissant sur leurs relations aux autres, leurs possibilités d'adaptation à leur milieu environnemental, - Faire preuve de curiosité intellectuelle et de dynamisme, - Être autonome mais savoir rendre compte de son activité au cadre, - Être impliqué et pro actif dans les projets du CMPI, - Être force de propositions dans son domaine de compétences, - Savoir prioriser son travail.