Descriptif du poste: Missions Dans ce cadre, le.a Chargé.e de bilans de compétences devra intervenir sur différentes thématiques liées à l'emploi et à la formation professionnelle : insertion ou réinsertion dans le monde du travail, mobilité professionnelle, souhait de s'engager dans une formation, réflexion sur son évolution professionnelle... Au sein du pôle « Développement, compétences et partenariats », le.a chargé.e de bilans de compétences a pour principales missions : ×        Le développement et la promotion du bilan de compétences auprès des usagers et du réseau professionnel dans une logique partenariale ×        La conduite des bilans de compétences et l'accompagnement des bénéficiaires inscrits dans cette démarche. ×        L'accueil, l'information et l'orientation des publics -      L'accompagnement des bénéficiaires de bilans de compétences dans l'élaboration de leur projet professionnel jusque dans la mise en place de leur plan d'actions. Le.a chargé.e de Bilans de compétences peut être amené.e à réaliser des accompagnements méthodologiques auprès des candidat.e.s inscrit.e.s dans une procédure de VAE. Profil recherché: Compétences CONNAISSANCES ET SAVOIRS Connaissance générale de l'organisation et du fonctionnement de l'Université Connaissance de l'environnement socio-économique de la Région Occitanie Connaissance du droit de la formation professionnelle et de la formation tout au long de la vie (FTLV) dont Code du Travail Connaissances des outils du bilan de compétences et de l'accompagnement à la VAE Connaissance des différents publics de la formation professionnelle et leurs rôles Connaissance générale de l'information et de la communication SAVOIRS FAIRE OPÉRATIONNELS Mise en œuvre des méthodes de l'ingénierie de la formation continue et FTLV adaptées aux bilans de compétences et à l'accompagnement à la VAE Outils / tests psychotechniques spécifiques aux bilans de compétences Techniques de rédaction de rapports ou des documents de synthèse Techniques d'analyse des situations de travail et d'identification des compétences Techniques d'analyse des besoins d'évolution professionnelle Techniques de conduite d'entretiens (individuel et collectif) Techniques d'enquête et d'entretien Méthodes et outils d'aide à l'orientation professionnel Formaliser et conduire des bilans de compétences Mettre en place des outils et des process pour une démarche qualité SAVOIRS ÊTRE Capacité d'écoute Capacité d'analyse et de synthèse Capacité à communiquer à l'oral ainsi qu'à l'écrit Capacité d'organisation et de planification Capacité à travailler en autonomie tout en rendant compte à sa hiérarchie Capacité à travailler en équipe au sein du pôle et avec les autres pôles du service Sens de la rigueur / fiabilité Sens de l'adaptation Sens de l'éthique et déontologie des Psychologues Capacité à respecter les délais, la confidentialité et le secret professionnel Sens du service public Capacité à être force de proposition Qualités rédactionnelles affirmées Formations et/ou expérience professionnelle souhaitables Master en Psychologie et Titre de psychologue Idéalement Master en Psychologie du Travail, stages et/ou expérience en conduite de bilans de compétences