POSTE : Technicien Électronique H/F DESCRIPTION : Dans le cadre d'une mission chez notre client sur le secteur aéronautique nous recherchons un(e) technicien électronique. La mission principale consistera à réaliser la maintenance du parc de testeurs ou assimilés chez le client - Assurer une fonction IMS (Integrated Maintenance Services) pour assurer le maintien en condition opérationnelle d'un parc de systèmes de test - Maintenir en conditions opérationnelles les moyens du client afin d'assurer un taux de disponibilité optimum, et une réactivité contractuelle - Remettre en état les moyens défectueux (investigations, diagnostic de panne, réparations et/ou échanges standards jusqu'à la validation du moyen) - Assurer le relationnel local avec le client en : -Créer un climat de confiance et écoute client -Faire remonter les besoins opérationnels du clients (augmentation de capacités ou adaptations des capacités actuelles) - Répondre aux demandes/sollicitations du client - Assurer le relationnel avec le Support technique - Assurer le lien avec la logistique pour organiser et fluidifier le flux des ressources. - Gérer les moyens (inventaire, base de données, étiquetage d'identification, ) - Gérer les matériels de rechange (stockage, état fonctionnel, Procès-Verbaux, actions en cours, ) et leur remise en état fonctionnel - Gérer les fiches d'incident client de la déclaration à la fermeture - Point d'avancement hebdomadaire - Rapports d'interventions - Base de données mise à jour, - Rapport sur l'état des Moyens de Tests (avec justificatifs : PV, Rapport d'essais) - Rapport sur l'état des pièces de rechange fonctionnelles (avec justificatifs : PV, Rapport d'essais), PROFIL : - Diplômé d'un Bac +2-Bac +3 en Electronique / Electrotechnique / Informatique / Instrumentation - Vous justifiez d'une expérience de minimum 3 ans sur un poste similaire - Bonne connaissance des Bancs de Tests (hardware et software) - Expérience sur les applicatifs de test. - Niveau intermédiaire en Anglais technique oral et écrit (B2 serait un plus). #LI-LR1