Descriptif du poste: Au sein de l'UEMA qui se crée, en tant que neuropsychologue, vous accompagnez l'équipe dans l'élaboration des objectifs individuels des enfants. Vous organisez, menez et rédigez les évaluations. Vous coordonnez et mettez en oeuvre les actions de soutien à la parentalité (guidance parentale) et mettez en oeuvre les préconisations de la supervision pour la gestion des comportements. * Concrètement, vous coordonnez et participez à la réalisation des évaluations fonctionnelles initiales et longitudinales régulières des enfants (VB-MAPP, PEP3, Vineland?) et vous rédigez les bilans. * Vous transférez vos compétences dans le cadre des apprentissages, en intervenant auprès des enfants et en montrant les gestes techniques et les stratégies d'engagement. * Vous adaptez les méthodes d'apprentissage en fonction des profils perceptifs, cognitifs et comportementaux de chaque élève, en référence aux bonnes pratiques (ABA, TEACCH, PECS). * En collaboration avec l'enseignant, vous veillez à la mise en oeuvre des préconisations issues des supervisions, analysez le comportement des enfants en contexte et mettez en oeuvre les réponses adaptées. * Vous assurez la guidance parentale à domicile. * Vous co-construisez les objectifs individuels des enfants, en référence à leur projet personnalisé, avec l'équipe et vous facilitez leur mise en oeuvre. * Vous accompagnez l'enseignant dans l'élaboration des programmes pédagogiques adaptés. * Vous collectez, analysez et synthétisez les données comportementales selon les outils mis en place par la supervision. * Vous proposez et suivez les protocoles de gestion des comportements problèmes. * Vous participez activement aux réunions d'équipe. Profil recherché: Titulaire d'un Master en neuropsychologie, vous avez des connaissances solides en matière de TSA et des troubles associés. Vous maîtrisez les programmes et outils spécifiques, notamment ceux recommandés par l'HAS. Vous connaissez et mettez en oeuvre les approches comportementales, cognitivo- comportementales telles que ABA, TEACCH... Vous maîtrisez les outils d'évalution PEP3, TTAP, KABC, VINELAND, VB-Mapp... Vous connaissez les méthodes de communication alternative et augmentée, telles que PECS, Makaton, etc. Vous connaissez le du cahier des charges des UEMA. Une expérience professionnelle significative dans l'accompagnement des personnes autistes et/ ou polyhandicapées est requise. Les qualités relationnelles, rédactionnelles, la rigueur et la discrétion, qualité inhérentes au métier, sont nécessaires pour ce poste.