RESPONSABILITÉS : • Compétences organisationnelles : accueillir, décider, négocier, gérer Le Formateur : • participe à l'élaboration du projet pédagogique • participe à l'organisation de la formation de la réglementation, en cohérence avec le projet pédagogique de l'institut. • Négocie une collaboration avec les enseignants universitaires et les professionnels de terrain • participe à la circulation de l'information dans l'équipe. • Evalue la formation en fonction des objectifs atteints et des enquêtes de satisfaction. • Actualiser ses connaissances pour adapter ses enseignements. 2.Compétences pédagogiques: observer, guider, soutenir Le formateur : • Transmet des valeurs • exerce une autorité dans son positionnement de formateurs • valorise le potentiel, la progression, augmente l'efficacité de l'étudiant, • définit des objectifs pédagogiques selon une logique de compétence • suscite la réflexion, l'analyse, s'inscrit dans une démarche réflexive • favorise la confrontation des représentations des étudiants entre eux (travaux de groupe) • prépare les étudiants pour leurs stages (pré requis, objectfs) • dispense des cours et met à disposition les document adaptés, actualisés • adapte ses méthodes pédagogiques aux différents publics • organise les parcours de stage selon l'expérience antérieure des étudiants • assure des suivis pédagogiques personnalisés et propose une aide pédagogique adaptée au niveau attendu, réalise des contrats pédagogiques personnalisés • évalue l'acquisition des connaissances, • assure des guidances en tant que directeur de mémoire. • Missions spécifiques ou ponctuelles Le formateur: • réalise, et soutient des projets qui dynamisent l'institution et son image (journée de l'infirmière, journées portes ouvertes, journées mondiales, forums des métiers, colloques...) • conduit des entretien (de sélection, d'évaluation, de suivi pédagogique) • participe au niveau régional au jury du diplôme d'état • représentante l'IFSI aux réunions du CEFIEC • participe aux différents instances ( conseil pédagogique, conseil de discipline) • participe à des groupes de travail institutionnels et instances sur le CH Tulle. • Conditions d'exercices et particularités du poste: Amplitude horaire de travail de 8h à 18H du lundi au vendredi, avec variabilité selon les missions pédagogiques. Déplacements pour les évaluations de stage (un véhicule de service est à disposition). PROFIL RECHERCHÉ : Diplômes ou niveau requis : • Diplôme cadre de santé ou infirmier diplômé d'état avec une expérience professionnelle plus 3 ans enrichie de formations professionnelles actualisées. • Une expérience en pédagogie est souhaitable • Technologies utilisées : Nécessité d'une bonne maîtrise de l'outil informatique. Outils informatiques et logiciels spécifiques à l'institut (Winifsi, Noptec, Sphinx, Word, Excel, Internet, Google Drive, messagerie Outlook) Site internet de l'IFSI et de l'IFAS