L'APREH, Association Pour la Réadaptation et l'Épanouissement des Handicapés, acteur du secteur médico-social dans les Alpes-Maritimes depuis près de 60 ans est experte dans le champ du handicap. Dotée de 29 établissements et services et d'un siège social, 540 salariés assurent la prise en charge et l'accompagnement de plus de 650 enfants et adultes présentant des déficiences intellectuelles, des troubles de l'apprentissage, des handicaps psychiques sensoriels, physiques et moteurs. Le Pôle Enfance a pour objectif de faciliter la participation des enfants et des jeunes en situation de handicap dans les différentes structures où ils sont accueillis. Ce que nous offrons ? Un impact réel : vos actions contribuent directement à l'inclusion et à l'épanouissement d'enfants en situation de handicap tout en soutenant leurs environnements de vie : école, domicile, centre de loisir. Public accompagné Au sein d'une Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) vous accompagnez de jeunes enfants de 3 à 6 ans présentant des Troubles du Spectre Autistique. L'UEMA est implantée dans une école maternelle de Menton. Principales missions - Evaluer les capacités psychomotrices des enfants, évaluer les progressions. -Etablir des objectifs thérapeutiques en lien avec l'équipe et la famille -Soutenir les acteurs impliqués dans la vie de l'enfant - Proposer des séances de thérapie psychomotrice ou de rééducation psychomotrice -Participer à l'accompagnement dans les différents temps quotidiens de l'école -Soutenir l'implantation, le développement et la mise en œuvre de la CAA au sein du service, auprès des enfants et de leurs familles. -Participer à l'amélioration continue de la qualité du service auprès des enfants accueillis et de leur famille. Principales activités -Réalise les bilans permettant l'évaluation des fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des enfants et observations fines des capacités de chacun. - Définit et transmet des axes thérapeutiques et objectifs d'accompagnement adaptés aux capacités de chacun, -Participe à la construction des projets personnalisés, au soutien du parcours de scolarisation et à la préparation des orientations -Elabore, rédige et transmet des écrits professionnels -Propose des séances individuelles ou collectives selon les objectifs définis et utilise des médiations adaptées aux besoins - Partage ses observations et les progressions des enfants au travers de la participation aux réunions et du remplissage du dossier unique de l'usager informatisé -Intervient hors temps de prise en charge (par ex : cantine, récréation, collation, regroupement) -Soutient le développement des capacités d'autonomie des enfants dans les actes de la vie quotidienne et peut participer aux soins d'hygiène et de confort. - Accompagne les familles des enfants suivis (réalisation de guidance, visites à domicile, restitution des bilans, présentation des actions personnalisées.) Qualification requise Diplôme d'Etat de psychomotricité Compétences attendues -Connaissance des TSA et des troubles associés. - Connaissance des programmes et des outils spécifiques recommandés par la HAS et utilisés dans l'UEMA -Connaissance des méthodes de communication alternative et augmentée, telles que TLA, PODD, etc. - Capacité à travailler en équipe -Autonomie Environnement de travail : Rémunération suivant profil et Convention Collective 1965 Lieu de travail : MENTON Œuvres sociales CSE, Chèques vacances et chèques cadeaux Congés trimestriels Mutuelle d'entreprise avantageuse Poste à pourvoir à mi-temps à compter du 01/09/25 Type d'emploi : Temps partiel, CDI Rémunération : 33 215,00€ à 33 864,00€ par an Avantages : * Prise en charge du transport quotidien Horaires : * Du lundi au vendredi * Travail en journée Lieu du poste : En présentiel Date de début prévue : 01/09/2025