Descriptif du poste: Missions : Sous l'autorité directe de la Cheffe de projet, l'ingénieur.e de formation est chargé.e de contribuer à la prise en compte et au déploiement des compétences transversales au sein des enseignements de l'offre de formation renouvelée dite LMD5. Il.elle travaille avec les autres membres de l'équipe So Skilled, en lien étroit avec les responsables de Licences, les enseignants.es chercheurs.euses impliqués.es dans ces Licences et les composantes de rattachement. Il.elle contribue à la co-construction des actions du projet global et à leur déploiement au sein de l'université Paris Nanterre. Activités principales : I - Contribuer à la co-construction des actions du projet global et à leur  déploiement au sein de l'université Paris Nanterre. * Travailler en coordination avec la Cheffe de projet pour assurer la cohérence, la mutualisation et l'essaimage des actions du projet So Skilled déployées par les universités Paris 8, Paris Nanterre et l'INSEI * Participer aux instances de gouvernance et de coordination du projet * Contribuer à la rédaction des livrables du projet et les faire valider * Piloter et animer des groupes de travail, en lien avec les compétences fondamentales et transversales * Co-construire des ressources génériques mutualisables et mutualisées * Participer à la communication NCU So Skilled, en particulier sur le site internet. II - Accompagner les responsables de formation et les équipes pédagogiques à l'identification et à la mise en place de trajectoires d'acquisition des compétences transversales dans le cadre de l'axe 1 Structuration de l'offre de formation So Skilled. * Produire un travail de référencement et d'indexation des compétences transversales au sein des EC  disciplinaires de Licence * Accompagner les enseignants dans l'identification, l'explicitation des compétences transversales visées dans leurs enseignements * Participer aux réflexions sur l'offre de formation renouvelée LMD5 * Construire, en lien avec les enseignants, des trajectoires d'acquisition et d'évaluation des compétences  transversales au sein des formations de Licence III - Accompagner les enseignantes et enseignants dans l'appropriation du référentiel de compétences transversales So Skilled. * Assurer une veille sur les référentiels de compétences fondamentales et transversales et leur déploiement au sein de l'offre de formation de Licence * Concevoir, animer et piloter des actions de formation et des ateliers pédagogiques pour les enseignants.es et/ou rechercher des ressources existantes * Co-construire des kits pédagogiques, y compris au format numérique (tutoriels, etc.) de bonnes pratiques pour accompagner les responsables de Licence et les enseignants.es à l'élaboration de l'offre de formation LMD5 * Former d'autres ingénieurs de formation à l'accompagnement des équipes pédagogiques Environnement de travail : * Le Comité de pilotage opérationnel commun (UP8/UPN) et local (UPN) du NCU So Skilled * Les enseignants et enseignants-chercheurs impliqués, leurs composantes de rattachement, * Le DGS adjoint en charge de la formation universitaire de tous les de l'UPN, la cheffe de projet, * Travail en équipe et en réseau avec les responsables de Licences des composantes, les autres ingénieures et ingénieurs de formation, les ingénieures et ingénieurs pédagogiques, le service de pilotage de l'offre de formation, les personnels des services de l'université Paris Nanterre engagés dans le programme So Skilled, et leurs homologues à l'université Paris 8. Profil recherché: Connaissances requises : * Connaissances du fonctionnement, de la réglementation et de l'actualité de l'enseignement supérieur et de son actualité (dispositifs de soutien à la réussite étudiante, approche par compétences, référentiels de compétences et d'évaluation des compétences transversales.) * Savoir expertiser des maquettes de diplôme national * Maîtriser les techniques d'ingénierie de formation * Savoir conduire un projet * Connaissances des techniques d'animations de groupes de travail et de formations * Connaissances de l'écosystème de la formation continue Compétences opérationnelles : * Hiérarchiser les priorités et gérer son activité en fonction d'un calendrier * Travailler en équipe * Coopérer avec des interlocuteurs variés (enseignants, personnels administratifs) * Formaliser, synthétiser et rendre compte * Capacité d'analyse et d'adaptation * Maîtriser les outils de bureautiques et collaboratifs (Word, Excel, PowerPoint, visio conférence.) * Maîtriser la communication orale et écrite Qualités requises : * Autonomie * Organisation et rigueur * Ecoute active * Diplomatie * Adaptabilité * Réactivité