Mission : Un poste d'ingénieur(e) d'étude est ouvert au sein de l'équipe SICAL du laboratoire LIRIS (INSA Lyon) sur l'analyse explicative et prédictive de la motivation, des performances et de l'engagement des apprenants avec un environnement numérique d'apprentissage ludifié, dans le cadre du projet e-FRAN LudiMoodle+ : « Ludification adaptative pour la réussite des élèves ». Contexte et objectif scientifique. Le projet LudiMoodle+ (2022-2025) s'inscrit dans la continuité du projet e-FRAN LudiMoodle (2017-2021) qui a produit une connaissance scientifique avancée et reconnue internationalement sur l'impact de la ludification adaptative sur la motivation des élèves, démontrant le besoin d'adapter les éléments de jeu au profil des élèves. Ce projet est porté par l'Université de Lyon, avec un consortium réunissant partenaires académiques, recherche et entreprise : le laboratoire en informatique LIRIS, le laboratoire en sciences de l'éducation ECP, le Rectorat de l'académie de Lyon, l'entreprise Pimenko, et le Pôle d'Accompagnement à la Pédagogie Numérique de l'Université Lyon 3. Sur le volet recherche, le projet LudiMoodle+ vise à approfondir les connaissances de l'impact de la ludification, plus particulièrement de la ludification adaptative, sur les performances, la motivation et l'engagement des élèves. Une expérimentation a été menée auprès de 2000 élèves de l'académie de Lyon de janvier à avril 2024, permettant de collecter un gros volume de données (questionnaires, traces d'interactions). Activités : Activités à mener : - Prendre en main le jeu de données collectées via l'expérimentation menée en 2024. - Proposer des modèles explicatifs et prédictifs de la motivation, des performances et de l'engagement des élèves dans le contexte de l'étude. - Valoriser les résultats obtenus dans des publications