Mission : Ce contrat s'inscrit dans le cadre du programme Alt Impact, coporté par l'ADEME, l'INRIA et le CNRS. Ce programme a trois principaux objectifs : former et sensibiliser à la sobriété numérique (Axe 1) ; Éditer de nouvelles règles pour l'affichage environnemental et mettre à disposition une base de données publiques (Axe 2) ; Déployer la sobriété numérique à l'échelle territoriale (Axe 3). Dans le cadre de ce programme, l'ingénieur de recherche sera responsable de la conception, du déploiement et de l'évaluation d'un dispositif de formation innovant basé sur la pédagogie transformationnelle et les sciences comportementales, visant à initier un changement durable des comportements dans l'Enseignement Supérieur et la Recherche sur la thématique de la sobriété numérique. Les missions porteront principalement sur le pilotage de deux projets : · Projet n°1 : La formation de référent.es Sobriété Numérique dans l'ESR · Projet n°2 : La conception de capsules pédagogiques « Sobriété Numérique » et « Pédagogie et sciences comportementales » pour tous les enseignants-chercheurs L'ingénieur de recherche participera également au développement d'une méthodologie d'accompagnement pédagogique visant à engager les étudiant.es sur la thématique de la sobriété numérique. Cette méthodologie prendra la forme d'un guide à destination des enseignant.es-chercheur.es. Activités : - Piloter le projet n°1 « Formation des référente Sobriété Numérique dans l'ESR » : recensement des besoins en formation, définition des objectifs, recrutement des intervenant.es et participant.e.s, conception pédagogique du parcours de formation, encadrement du dispositif de formation, évaluation du dispositif et retour d'expérience, suivi du dispositif - Piloter le projet n°2 « Conception de capsules pédagogique « Sobriété Numérique » pour tous les enseignant.es-chercheur.es : recensement des besoins, définition des objectifs, identification d'un prestataire pour la production vidéo, conception pédagogique des contenus de formation, évaluation du projet et retour d'expérience - Élaborer un état de l'art des publications sur la pédagogie génératrice de transformation des comportements - Mener une veille scientifique et participer à des réseaux d'expertises locaux (Réseau-AP de l'Université de Toulouse) et nationaux - Concevoir une méthodologie d'application pratique à destination des enseignants-chercheurs pour concevoir une formation génératrice de changement de comportements - Participer aux groupes de travail du programme Alt-Impact et assurer un rôle de conseil et d'expertise en pédagogie et psychologie sociale - Participer à la diffusion des documents créés - Participer à l'organisation d'un évènement scientifique (journée d'études ou colloque) - Participer à des conférences nationales en sciences de l'éducation et en psychologie sociale