Description : QUOTITÉ DU POSTE :  * Temps de travail : 38 heures hebdomadaires ; * Amplitudes horaires : 9h/16h36 ; Les horaires sont adaptables en fonction de la charge de travail et des contraintes des services. LIAISONS HIÉRARCHIQUES : Direction des Relations avec les Usagers (Unité : Equipe Médiation Renfort Intervention EMRI) LIAISONS FONCTIONNELLES : Direction des soins, cadre supérieur de santé du pôle psychiatrie adulte, cadre de santé et cadre socio-éducatif de l’EPSA, Equipe pluridisciplinaire (Médecins – Psychologues – Assistante Sociale – Secrétaire) CARACTÉRISTIQUES :  Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions éducatives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte l’état psychique du patient afin de prévenir les états de crises. MISSION GÉNÉRALES L’éducateur spécialisé exerce sa fonction de coordinateur de cinq moniteurs-éducateurs et de cinq aides-soignants pour le site d’Etampes au sein de l’Equipe Psychiatrique de Soutien et d’Accompagnement (pool)  ayant pour mission d’intervenir à la demande  sur  les unités d’hospitalisation temps plein pour adultes. Outre son rôle de superviseur et d’organisation du travail des moniteurs-éducateurs de l’EPSA, il prend en charge plus particulièrement les patients en demande de soins, souvent dans le cadre des admissions directes ou en situation de dépendance. L’EPSA a pour objectif de renforcer les unités au travers d’accompagnements personnalisés. Cette équipe a pour mission d’organiser des activités permettant le rétablissement des habilités psycho-sociales du patient mais aussi elle travaille en lien avec les équipes des unités de soins pour aider à la désescalade de la crise, prévenir les situations conflictuelles et participer au projet thérapeutique individualisé du patient.  ACTIVITÉS PRINCIPALES DEVELOPPER UNE CAPACITE DE RENFORT ADAPTEE AUX BESOINS DE SITUATION DE SOIN QUI DEMANDENT UNE ATTENTION PARTICULIERE A DESTINATION DU PATIENT Après identification par les équipes médico-soignantes d’une situation de crise ou à risque et à sa demande, contribuer dans une dynamique de pool sur l’ensemble de l’établissement, à prendre en charge le patient considéré comme situation à « attention toute particulière », en lui proposant divers médiateurs et activités adaptés à la problématique du moment dans le but d’élargir les moyens de prise en charge à disposition de l’unité et pouvoir réduire le recours à la Chambre de Soins Intensifs (CSI). ORGANISER ET CONSTRUIRE DES ACTIVITES DE RETABLISSEMENT afin de développer les habilités psycho-sociales. TRAVAILLER EN LIEN AVEC LES DIFFERENTES EQUIPES DES UNITES D’HOSPITALISATION TEMPS PLEIN dans le but de participer au projet thérapeutique individualisé de chaque patient demandant une prise en charge soutenue. ENCADRER LES MONITEURS-EDUCATEURS DANS LEURS DIFFERENTES MISSIONS et les accompagner dans leurs interrogations au regard des différents contextes de soins. PARTICIPER A LA FORMATION ET A L’ENCADREMENT DES ETUDIANTS « ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS ». OBLIGATIONS PROFESIONNELLES :  * Se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l’établissement. * Se conformer aux droits et devoirs du fonctionnaire. * Porter une tenue vestimentaire spécifique au poste de travail * Respect des règles d’hygiène. Profil recherché : _PRÉ REQUIS : UNE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA SANTÉ MENTALE EST UNE PLUS-VALUE._ SAVOIR : * Avoir des connaissances des différents handicaps en santé mentale. SAVOIR FAIRE : * Savoir travailler en équipe pluri professionnelle. * Savoir mener des évaluations individuelles ou collectives. * Savoir élaborer et conduire des activités individuelles et collectives. SAVOIR ETRE : * Être à l’écoute. * Être autonome, adaptable et avoir un esprit d’initiative. * Être créatif. * Être capable d’analyse de sa pratique.