RESPONSABILITÉS : Contribuer à la co-construction des actions du projet global et à leur déploiement au sein de l'université Paris 8 - Travailler en coordination avec la cheffe de projet pour assurer la cohérence, la mutualisation et l'essaimage des actions du programme déployées par les universités Paris 8 et Paris Nanterre ; - Participer aux instances de gouvernance et de coordination du projet ; - Rédiger les livrables du projet et les faire valider; - Contribuer à la production de ressources génériques mutualisables et mutualisées ; - Participer à la communication NCU So Skilled, en particulier sur le site internet. Co-piloter l'axe 1 « Structuration de l'offre de formation So Skilled » à l'université Paris 8 : accompagner les enseignant.e.s dans l'évaluation de l'enseignement des compétences transversales - Contribuer à la définition et à la mise en œuvre de dispositifs d'enseignements valorisant les compétences transversales ; - Produire un travail de référencement et d'indexation des compétences transversales au sein des EC disciplinaires de licence ; - Accompagner les enseignants dans l'identification, l'explicitation des compétences transversales visées dans leurs enseignements ; - Construire, en lien avec les enseignants, des trajectoires d'acquisition et d'évaluation des compétences transversales au sein des EC disciplinaires ; - Participer à la mise en œuvre du cadrage de la nouvelle offre (LMD5) et à la construction d'une offre de formation structurée en blocs de compétences. Accompagner les enseignant.e.s dans l'appropriation du référentiel de compétences So Skilled et l'approche par compétences (compétences transversales) - Assurer une veille sur l'approche par compétences et les référentiels de compétences fondamentales et transversales - Co-construire des kits pédagogiques, y compris au format numérique (tutoriels, etc.) de bonnes pratiques pour accompagner les enseignant.e.s à l'APC et dans la valorisation des compétences transversales - Concevoir, animer et piloter des actions de formation et des ateliers pédagogiques pour les enseignant.e.s, et/ou rechercher des ressources existantes; - Former d'autres ingénieurs de formation à l'accompagnement des enseignant.e.s dans la promotion des compétences transversales. PROFIL RECHERCHÉ : Connaissances requises : Bonne connaissance de l'enseignement supérieur et de son actualité (dispositifs de soutien à la réussite étudiante, approche par compétences, etc.) serait un plus ; Bonne maîtrise des pratiques et outils pédagogiques, y compris numériques ; Expérience de conception de ressources et supports pédagogiques médiatisés pour différents publics ; Connaissance des référentiels de compétences et d'évaluation des compétences transversales et des pratiques pédagogiques qui les favorisent ; Connaissance de l'écosystème de la formation continue. Compétences transversales : Aptitude à organiser et animer des évènements pédagogiques (ateliers, séminaires, formations, etc.) Capacité à travailler en équipe et à coopérer avec des interlocuteurs variés (enseignants, personnels administratifs) Capacité à formaliser, synthétiser et rendre compte Capacité d'analyse et s'adapter pour faire des propositions Qualités requises : Goût pour la communicatioGoût pour l'innovation Sens de l'organisation Ecoute active Diplomatie Adaptabilité Réactivité