[87419] L’Institut Le Val Mandé Participer à l’élaboration et à la mise en oeuvre du projet personnalisé Evaluer les besoins nécessaires à chaque jeune afin de leur proposer une prise en charge adaptée. Effectuer des entretiens avec des jeunes du service en individuel ou collectif pour leur donner un soutien psychologique Offrir aux familles une écoute et un accompagnement psychologique Réaliser des bilans psychologiques auprès des jeunes lors des stages d'évaluation pour aider à déterminer leurs capacités cognitives et relationnelles. Rédaction de bilans de synthèses concernant la prise en charge psychologique du jeune pour contribuer à l'élaboration du projet personnalisé Supervision Réaliser la supervision des groupes concernant la mise en place des bonnes pratiques de la HAS en matière d’accompagnement des publics TSA Rédiger des compte-rendu de ces supervisions internes avec des préconisations précises et donnant des délais de mise oeuvre Evaluer les compétences des professionnels éducatifs selon les thématiques du tableau des compétences professionnelles Coordonner son action avec le coordinateur de référence des équipes concernées Assurer une prise en charge psychologique et un suivi des activités éducatives Organiser et animer des groupes de parole dans un but d'expression des ressentis et de verbalisation des émotions liées à la période de l'adolescence Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées Observer, écouter, et analyser les situations durant les activités Participer aux échanges avec les professionnels et les jeunes Questionner avec les professionnels les temps d’activités Participer à la vie institutionnelle Apporter par son analyse clinique des situations, un soutien à l’équipe Être force de proposition dans la réflexion autour des analyses de situationActualisation des connaissances Description du profil recherché: Titulaire d’un Master 2 en psychologie (psychologie clinique, psychopathologie ou psychologie du développement), vous disposez idéalement d’une expérience auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicap, notamment présentant des troubles du neurodéveloppement (troubles du spectre de l’autisme, déficience intellectuelle, troubles de la communication). Vous maîtrisez les outils d’évaluation clinique et psychologique, la conduite d’entretiens ainsi que l’élaboration de bilans et de synthèses. Vous êtes en capacité d’inscrire votre intervention dans une approche globale et coordonnée, en lien avec les projets personnalisés d’accompagnement. Vous savez travailler en équipe pluridisciplinaire et apporter un éclairage clinique aux professionnels, tout en développant une collaboration étroite avec les familles et les partenaires du secteur médico-social, éducatif et sanitaire. Doté(e) de solides capacités d’analyse et de prise de recul, vous faites preuve d’écoute, de rigueur et d’adaptabilité face à des situations complexes. Votre posture professionnelle s’inscrit dans le respect du cadre institutionnel, des règles déontologiques et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Une expérience en supervision d’équipe ou en accompagnement des pratiques professionnelles constitue un atout. Horaires : Horaires normaux Période de la journée : Jour