RESPONSABILITÉS : Mission globale : • Contribuer à l'évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle) des enfants et adolescents s'adressant au CRA • Contribuer au projet « diagnostic TND en IME » Activités principales : • Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et/ou accompagnent l'usager • Réaliser et rédiger des évaluations fonctionnelles et des bilans psychologiques spécialisés de diagnostic du trouble du spectre de l'autisme d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes • Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe • Participer aux réunions cliniques et de synthèse • S'inscrire dans un travail de réseau avec l'ensemble des partenaires du CRA (sanitaires, médico-sociaux, Éducation Nationale, etc) • Contribuer à la montée en compétence des professionnels des premiers et seconds niveaux (réunions de travail conjointes, réalisation de bilan « en doublon », participation à des activités de formation, etc) • Participer aux réponses des sollicitations des personnes TSA, de leurs familles et des professionnels : information, conseil, expertise, mise en relation, etc. • Contribuer aux évènements organisés par le CRA et participer à sa dynamique institutionnelle • Être l'interlocuteur référent de la mission « diagnostic TND en IME » pour une partie des IME s'engageant dans la démarche et assurer le lien sur ce projet avec l'ensemble de l'équipe du CRA • Réaliser des bilans psychologiques « sur place », en binôme avec un professionnel de l'établissement afin de faciliter le développement des compétences • Contribuer à des actions de formation et de sensibilisation aux troubles du neuro-développement et aux outils d'évaluation (démarche diagnostique) Ce poste nécessite de pouvoir assurer des déplacements occasionnels sur le territoire picto-charentais grâce à un véhicule de service mis à disposition PROFIL RECHERCHÉ : Pré-requis : • Diplôme : Master 2 en Psychologie - spécialisation en neuropsychologie possible • Connaissances souhaitées des TND et du TSA et des principales recommandations (HAS/RBBP) • Connaissances approfondies du développement de l'enfant et du jeune adulte • La connaissance des outils d'évaluation dans le champ du TSA serait un plus (sinon une formation sera assurée) • Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint, logiciel métier, etc.) • Travailler en équipe pluridisciplinaire et participer à une réflexion collective • Observer, écouter et analyser la situation des usagers • Rédiger des synthèses et des comptes-rendus • Transmettre des informations pertinentes et précises • Adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles Qualités nécessaires : • Curiosité, ouverture d'esprit et capacité à se remettre en question • Autonomie et esprit d'initiatives tout en s'inscrivant dans le collectif de travail • Sens de l'organisation et des priorités • Volonté d'actualiser régulièrement ses connaissances Plannings et horaires de travail : • Du lundi au vendredi en horaires intermédiaires • Repos le week-end • Forfait jour avec RTT Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Gilles ROCHER, Cadre Coordonnateur du CRA. Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation.