Description : I.               OBJET Ce profil de poste décrit les activités de l’IADE, formateur, sur l’école d’infirmier anesthésiste du CHU Grenoble Alpes (CHUGA) au sein de l’IFPS (Institut de Formation des Professionnels de Santé), et définit ses conditions d’exercice. Exigence institutionnelle Chaque agent est tenu au secret professionnel, au devoir de discrétion professionnelle et au respect des règles de confidentialité. II.             CHAMP D’APPLICATION Secteur : École d’IADE, au sein du bâtiment de l’IFPS, structure mixte Université Grenoble Alpes (UGA) – CHUGA, située sur le site du campus universitaire de Saint Martin D’Hères. L’école d’IADE est agréé pour 25 étudiants par promotion. Ses missions sont : * Former des Infirmiers diplômés d'Etat ou des Sages-femmes diplômées d'Etat à la polyvalence des soins infirmiers dans les domaines de l'anesthésie, de la réanimation, des urgences et de la prise en charge de la douleur ; * Mettre en œuvre la formation préparatoire aux épreuves d'admission dans les écoles d'infirmiers anesthésistes ; * Concevoir, organiser et développer la formation continue ; * Promouvoir et participer à la recherche IADE - Favoriser la documentation en soins IADE dans les domaines précédemment cités. Domaine : Gestion des ressources humaines Grade : Infirmier anesthésiste, catégorie A Qualifications requises pour la formation théorique, clinique et scientifique (projet de recherche selon la méthodologie de recherche clinique) des étudiants IADE (EIADE); pour la formation continue IADE et IDE Expérience requise IADE d’au moins trois années sur des secteurs d’activité polyvalente III.           MISSIONS DU POSTE * Formation des étudiants Infirmiers anesthésistes : Volet pédagogique * Conception/coordination et suivi des UE données en référence, en garantissant la qualité des enseignements dispensés en concordance avec le projet pédagogique, la règlementation et les recommandations de bonnes pratiques * Organisation et programmation des Unités d’Enseignements théoriques (CM, TPG, TD, TP) * Participation/animation aux enseignements théoriques (CM, TPG, TD, TP ; séances de simulation) * Conception/organisation des évaluations normatives/formatives, théoriques et pratiques. * Evaluation et bilan des sessions de formation/UE dans une démarche d’amélioration. * Utilisation des outils permettant d’assurer la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des apprenants et des intervenants externes ; * Participation à la direction des mémoires « recherche clinique EIADE » ; * Utilisation/mis à jour/développement des outils pédagogiques numériques (Uness, plateforme, …) ; * Utilisation et développement du logiciel de scolarité Forméis Volet vie étudiant * Suivi pédagogique individuel et collectif à l’école et en stage : participation, organisation, traçabilité Volet institutionnel * Participation aux examens et au jury du concours d’entrée. * Participation aux instances délibératives et consultatives : conseil pédagogique : présentation du bilan d’activité pédagogique, jurys semestriels et du concours d’entrée ; * Participation à la démarche Qualité Formation continue des Infirmiers anesthésistes diplômés d'Etat et Infirmiers diplômés d'Etat : * Conception et programmation de séances de formation continue internes et externalisées * Développement de(s) l’outil(s) pédagogique(s) numérique(s) (E. Learning, plateforme, …) * Participation/animation aux séances de formation * Evaluation/suivi et bilan des sessions des formations continues * Collaboration avec le service de formation continue Activités diverses : * Contribution aux collaborations au sein de l’IFPS dans le cadre de l’interfiliarité : P2IP/IFPS (Pôle Innovation ; Ingénierie pédagogique) ; * Connaissance et développement des nouvelles technologies d’information et de communication (pack office ; Share point, intranet, Qualnet, Forméis… ; * Représentation de l’école d’IADE et de la filière IADE à travers des groupes de travail institutionnels (CHUGA) et nationaux (C.E.E.I.A.D.E., …). IV.               COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES * Compétences cliniques en soins infirmiers et d'Anesthésie-Réanimation-Urgence de niveau élevé (expérience requise IADE d’au moins trois années sur des secteurs d’activité polyvalent) Compétences pédagogiques et scientifiques : * S’inscrire dans une démarche dynamique et créative du projet pédagogique : analyse ; conception ; mise en place et réajustement/ bilan dans un but d’amélioration continue de la qualité * Capacités d'organisation, de planification, d’anticipation, d'analyse, de synthèse et de rigueur * Capacité à utiliser les outils numériques bureautiques et pédagogiques * Capacités à transmettre les savoirs, savoir-faire et savoir-être conformes aux règles de bonnes pratiques IADE (SFAR ; SFMU ; …) * S’inscrire dans la recherche, le traitement et la production de données scientifiques Compétence à coordonner ses actions avec...