ORTHOPHONISTE-CMPI de Sallanches Mission: L'orthophoniste au CMPI de Sallanches accompagne les enfants de 0 à 18 ans et leur famille qui présentent des difficultés affectives et des troubles du développement. Il évalue puis prend en charge en suivi individuel ou en groupe, les enfants présentant des troubles de la communication et du langage oral et écrit. Elle/il apporte son éclairage et ses compétences dans le cadre du projet de soin élaboré en équipe pluri professionnelle. L'Orthophoniste exerce sur prescription médicale. Description du poste: Bilans et évaluation: Réaliser et rédiger des bilans orthophoniques (langage oral et écrit, communication, déglutition, etc...) et définir les besoins de chaque enfant ou adolescent. Prise en charge thérapeutique: Elaborer et mettre en place un plan de rééducation personnalisé avec des objectifs de rééducation pour les troubles du langage et de la communication. Participer à la création et l'animation de groupes à médiations avec les autres professionnels de l'équipe en fonction des besoins de l'enfant et des ressources de l'équipe. Travail en collaboration: Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de soins de l'enfant avec l'équipe pluridisciplinaire, pour définir des projets de soins globaux et cohérents. Effectuer des consultations conjointes avec le pédopsychiatre ou le psychologue référent de l'enfant si nécessaire. Effectuer des consultations de premier accueil. Participer aux synthèses cliniques, institutionnelles, supervisions et autres réunions. Travailler en collaboration avec les différents acteurs du réseau et principalement les écoles. Suivi individualisé : Assurer le suivi régulier des patients, adapter les séances en fonction des progrès et des besoins. Développer les prérequis à la communication du langage oral et écrit. Travailler à l'amélioration des conditions qui favorisent l'entrée dans le langage. Apporter des soins qui favorisent le fonctionnement autonome du langage dans ses dimensions de communication, d'affirmation de soi et de relation à son environnement. Développer des fonctions symboliques, des fonctions de représentations et cognition. Soutien à l'entrée dans les apprentissages scolaires. Informer les familles sur l'évolution des prises en charge. Soutien aux familles : Informer et accompagner les familles dans la compréhension des troubles et dans les démarches à entreprendre pour faciliter la prise en charge. Guidance parentale dans le domaine de la communication et du langage. Documentation et gestion des dossiers de soin: Tenir à jour les dossiers de soin des usagers en transmettant les informations écrites dans le dossier informatisé du patient. Rédiger les comptes rendus des séances de soins et participer à la gestion administrative de la prise en charge. Cadre administratif et horaire de travail: Poste à 80% en CDI ou mutation à compter du 28 septembre 2026. Base horaire de 38h20 du lundi au vendredi, repos fixe le WE et jours fériés. Résidence administrative: CMPI Sallanches. Exerce sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé ou socio-éducatif de secteur et sous la responsabilité fonctionnelle du pédopsychiatre responsable de l'unité. Démarches à effectuer: Les personnes intéressées adressent leur candidature accompagnée d'un CV et d'une lettre de motivation à la Direction des Soins EPSM 74, Pôle infanto juvénile sous couvert du Cadre Supérieur de Santé et du cadre du service, avant le 30/05/2026. P. PROVOLO, Directrice des soins Direction des Soins - 2026 Compétences requises: Expérience en pédopsychiatrie souhaitée et intérêt pour les troubles des apprentissages, du langage et de la communication. Capacités relationnelles, d'écoute, d'observation, d'adaptation, de créativité et d'analyse clinique. Connaissance des réseaux partenaires et intérêt pour le partenariat avec les écoles. Connaissance des différentes possibilités ambulatoires de soin et d'accueil. Bonnes capacités d'analyse. Capacité à travailler de façon autonome au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Savoir identifier les situations d'urgence ou de crise et répondre par des actions adaptées. Sens de l'organisation. Savoir se positionner. Maitrise des techniques d'évaluation dans le domaine de l'orthophonie, idéalement avec des enfants et des adolescents ayant des troubles du langage, de la communication et des apprentissages.