Descriptif du poste: LE CENTRE PSYCHOTHÉRAPIQUE DE L'AIN recrute un(e) psychologue en CDI à temps partiel (10H30 hebdomadaires) au sein du Centre d'Evaluation et de Diagnostic de l'Autisme de l'Ain situé à BOURG-EN-BRESSE. Poste à pourvoir dès que possible. Le Centre d'Evaluation et de Diagnostic de l'Autisme de l'Ain (CEDA'Ain) est rattaché au pôle de pédopsychiatrie du Centre Psychothérapique de l'Ain (CPA). Le médecin responsable est le Dr. Sandra LOUIS. Le CEDA'Ain est une structure qui a pour vocation l'accueil, l'évaluation, l'orientation, l'information et la formation des familles et des professionnels de l'autisme. VOS MISSIONS : Activité clinique : Votre objectif principal consiste à participer à l'élaboration du diagnostic de l'enfant adressé au CEDA'Ain. Pour cela, vous aurez pour mission de : - Réaliser des observations cliniques. - Réaliser des bilans psychologiques et des passations d'évaluations (type ADOS). - Travailler en équipe pluridisciplinaire (pédopsychiatre, infirmier, orthophoniste, psychomotricien...). - Se mettre en lien avec vos collègues (exerçant en libéral ou en institution) pour les situations où l'enfant évalué est déjà pris en charge. Réseau : - Travail de réseau avec les équipes des établissements sanitaires et médico sociaux (CMP, IME...). - Travail en lien avec le CRA et GNCRA Rhône Alpes. - Guidance dans la mise en oeuvre des accompagnements spécifiques. HORAIRES : Amplitude horaire de 8 h30 à 17 h00, modulable en fonction de l'activité de la structure. Repos samedi/dimanche et jours fériés. RÉMUNÉRATION : Salaire selon la CCN51 - Coefficient 518 soit pour un temps partiel environ 830EUR brut + Reprise d'Ancienneté Avantages sociaux : Mutuelle et prévoyance, 6 semaines de congés payés, tickets restaurant, CSE, chèques vacances, forfait mensuel de mobilité durable. Profil recherché: - DESS de psychologie ou MASTER 2 psychologie. - Expérience de la passation de tests d'évaluation en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. - Expérience clinique de prise en charge d'enfants et/ ou d'adolescents porteurs de TSA. - Connaissance des TSA et des troubles du développement de l'enfant et des outils de prise en charge selon les recommandations de l'HAS (éducation structurée, outils de communication alternatifs...). - Intérêt pour la recherche dans le domaine des TSA, Engagement dans un processus de formation permanent afin de maintenir un niveau de connaissances nécessaire à son poste.