Mission Placé-e sous l'autorité du Responsable de l'équipement sur lequel il-elle est affecté-e, l'Animateur-trice a pour mission d'organiser des activités (sportives, culturelles, ludiques ) et de mettre en ?uvre le projet pédagogique et éducatif afin de favoriser les échanges et développer l'épanouissement, la sociabilité ou la créativité des publics auprès desquels il intervient. Ces publics peuvent être composés d'enfants, d'adolescents, d'adultes ou de séniors selon qu'il-elle intervienne en accueil de loisirs, en milieu scolaire, en centre social, en maison de quartier ou en club séniors. Il-elle conçoit et organise des projets en les adaptant aux publics auxquels ils sont destinés et au contexte social dans lequel il-elle intervient. Activités principales Encadrement des publics - Assurer un rôle éducatif auprès des publics encadrés, - Garantir la sécurité physique, affective et morale des publics confiés, - Faire preuve de discernement dans ses actions, en constante vigilance auprès des publics confiés, - Veiller au respect des consignes et aux règles de vie sociale, - Repérer les difficultés auxquelles peuvent faire face les publics encadrés et alerter toute personne compétente en cas de problème (parents, Responsable d'équipement, coordination, pompiers ), - Etre à l'écoute des publics accueillis pour répondre au mieux à leurs besoins et à leurs attentes, - Transmettre et faire partager les valeurs de la République. Création de projet et d'activités - Participer à la définition des besoins des publics de la structure et adapter les activités à ces besoins, - Imaginer et mettre en ?uvre les projets en lien avec le projet éducatif de sa structure, le projet socio-éducatif de l'Ifac et les contraintes du territoire, - Concevoir et mettre en ?uvre des supports d'information et de présentation des projets/activités, - Organiser des manifestations, des sorties, des ateliers pour les publics encadrés, - Inclure les différents partenaires dans la réalisation des projets pour donner une ampleur locale à nos actions. Suivi et évaluation des activités et projets mis en ?uvre - Etre à l'écoute des publics et détecter les difficultés pouvant être rencontrées, - Créer le lien entre les participants et permettre la mise en place de l'intergénérationalité, - Assurer un retour à sa hiérarchie sur les actions mises en ?uvre (tableaux de bords, comptes rendus ) et partager ses bonnes pratiques/réussites avec ses collègues. Autres activités - Gérer et suivre les inscriptions aux différents ateliers, activités, journées, - Promouvoir auprès des usagers/adhérents les actions mises en ?uvre au sein de l'équipement (programme pédagogique, activités proposées, matériel utilisé, compétences des collaborateurs ), - Faire un retour aux usagers (parents ) sur les activités effectuées et les progrès/bénéfices réalisés, - Ranger l'espace d'animation, vérifier l'état des stocks, du matériel, des équipements et signaler les besoins, - Participer activement aux réunions d'équipe, soumettre son point de vue et écouter ses collègues. L'Animateur peut également développer une dominante sportive, artistique ou culturelle particulière ou jouer un rôle dans l'accompagnement de publics en difficulté vers des démarches administratives et/ou des mesures sociales. Interlocuteurs Responsable d'équipement et équipe de coordination/direction Usagers de la structure (familles, enfants, adolescents, adultes, séniors ) Partenaires locaux (associations, bénévoles, institutions, habitants ) Niveau de qualification ou diplôme Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur - BAFA ou équivalent Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant Animateur Technicien - BAPAAT Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport - BPJEPS