L'Educateur de Jeunes Enfants participe et contribue au bon fonctionnement du projet d'établissement de l'association. Il/Elle accompagne l'enfant dans son développement psychomoteur et affectif en créant autour de lui un cadre sécurisant et en lui apportant un éveil adapté à son âge et à ses besoins. Il/Elle est à l'initiative de projets thématiques, d'animation, d'activités autour des temps forts de l'année (différentes fêtes, évènements). Il/Elle participe à l'accueil des parents en favorisant un climat de confiance et de dialogue en particulier lors de l'adaptation à la vie en collectivité par un accueil progressif. Il/Elle joue auprès de l'équipe un rôle de relais et de moteur dans la construction et la mise en place des projets de la structure. L'EJE agit sous l'autorité de la directrice, à qui il rend compte de ses activités et des problèmes rencontrés Il/Elle travaille en équipe pluridisciplinaire Il/Elle est un relais d'informations entre l'équipe, les parents et la direction La transmission des informations et le travail d'équipe font partie intégrante de ses activités Ses responsabilités sont importantes en ce qui concerne l'organisation, la mise en œuvre des activités pédagogiques pour les jeunes enfants et l'animation de l'équipe En cas d'absence de la directrice, la remplace et assure la continuité du service Rythme de travail Régulier Horaires variables Compétences requises Compétences attendues Règles de sécurité et d'hygiène Maitrise dans des situations d'urgence ou imprévus Principes et règles de la législation sur la petite Enfance Développement psychomoteur, affectif et physique de l'enfant de 0 à 6 ans Compétences pédagogiques Capacités professionnelles liées à la fonction Faire évoluer sa pratique ; être ouvert aux nouvelles pédagogies ; savoir et accepter de se remettre en question Se fixer des objectifs et s'organiser dans son travail Être rigoureux dans la transmission des informations Garder de la distance, rester professionnel, ne pas s'impliquer personnellement dans une situation S'occuper d'un groupe tout en respectant le rythme de l'enfant Avoir une capacité relationnelle avec les enfants, les parents, l'équipe ; s'adapter aux personnes pour dires les choses, tenir compte des personnalités et des compétences de chacun Être moteur et dynamique avec l'équipe Suivre la réglementation en vigueur Aptitudes et qualités attendues Disponibilité Patience et calme Créativité et imagination Remise en question Qualités relationnelles Sens de l'organisation Sens de la communication et du travail en équipe