Placé sous la responsabilité hiérarchique du Chef de Service Éducatif, le Psychologue fait partie du Service d'Accompagnement Médico-Social pour Adultes Handicapés au sein de l'Association Vivre avec l'Autisme en Meurthe et Moselle. Il/Elle a pour objectif d'évaluer les personnes porteuses de TSA adultes sur les plans développementaux, cognitifs, sociaux, psychologiques et fonctionnels. A. Les missions principales Assurer une évaluation initiale des personnes admises à l'aide d'outils standardisés en collaboration avec les familles et les professionnels s'occupant de la personne ou s'étant occupé de la personne (dans les locaux du SAMSAH ou les lieux de vie) Restituer les résultats des évaluations par écrit à la famille et aux professionnels, mettre en évidence des objectifs prioritaires Co-construire le PIA de la personne en partenariat avec la famille et le Coordinateur de parcours (CDP) référent Collaborer avec les CDP pour trouver la stratégie la plus efficace pour atteindre les objectifs prioritaires Rencontrer et valider les partenaires les plus adaptés au PIA de la personne TSA Assurer la formation théorique et pratique nécessaire aux accompagnants de la personne porteuse de TSA ou présenter à ces personnes les différentes formations existantes S'assurer de la bonne adaptation des pratiques aux orientations du PIA et aux besoins de la personne, proposer des outils, réajuster si nécessaire, alerter si besoin Participer aux réunions d'admission dans la structure si besoin Participer à la vie institutionnelle du service : réunions de service, réunions de coordination. Apporter le soutien nécessaire aux professionnels libéraux et autres partenaires afin d'éviter leur isolement et pérenniser leur relation avec le SAMSAH Utiliser les informations transmises dans le dossier usager sur AIRMES et l'alimenter Développer le réseau de partenaires au travers de rencontres et de présentations du SAMSAH S'inscrire dans une dynamique de formation dans le but d'actualiser ses connaissances dans l'accompagnement des personnes avec TSA Mettre à jour le volet psychologique du dossier MDPH Accueillir et accompagner les stagiaires B. Les compétences requises 1. Les savoirs : Connaître les TSA avec leurs particularités et les modalités d'accompagnement en référence aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'HAS Connaître les méthodes d'évaluation de la personne porteuse de TSA Connaître les stratégies pour l'amélioration des compétences des personnes accompagnées 2. Les savoir-faire techniques : Maîtriser les principes de l'éducation structurée, des méthodes cognitivo- comportementales et neurodéveloppementales Savoir utiliser et mettre en place des techniques de communications alternatives Savoir rédiger des écrits professionnels de qualité, transmissibles à des tiers (aisance rédactionnelle) Savoir animer une réunion de travail Savoir établir une bonne qualité relationnelle ainsi qu'une coopération constructive et cohérente avec les familles et les partenaires Savoir prévenir et repérer les situations de maltraitance Savoir s'auto-évaluer Savoir prendre de la distance par rapport à ses pratiques professionnelles Savoir actualiser ses connaissances professionnelles