Missions Le médecin, conseiller technique, responsable départemental, est placé sous l'autorité du directeur académique des services de l'éducation nationale des Côtes d'Armor. Il est chargé d'appliquer dans le département la politique du ministre de l'éducation nationale dans le domaine de la santé scolaire. Il participe, en lien avec le médecin conseiller du recteur, à la définition et à la mise en œuvre des axes prioritaires de la politique de santé en faveur des élèves dans le cadre du projet académique. À cet effet, il coordonne et assure l'encadrement technique du réseau des médecins et des secrétaires affectés en centres médico-scolaires. Il organise les activités, participe à la planification des moyens propres au service et évalue les actions menées. Il est garant des règles de déontologie et veille au respect du secret professionnel et à la qualité des actes. Il apporte son expertise et conseille le DASEN dans les toutes les directives à caractère médical et sanitaire. Il représente le DASEN lors de réunions ou instances de concertation liées à l'environnement médical ou sanitaire. Il participe à l'élaboration et à la mise en œuvre de protocoles spécifiques (événements graves, crises sanitaires, protection de l'enfance...). L'activité du médecin conseiller technique, s'inscrit dans les partenariats avec les acteurs du soin et de la promotion de la santé en faveur des enfants et des adolescents. Il veille à rendre visible le lien entre la politique régionale de santé et la promotion de la santé à l'école. Il contribue à la formation des médecins et des professionnels de l'éducation nationale dans le domaine de la santé des élèves. Le médecin conseiller technique suit personnellement certains dossiers (exemples : les demandes d'instruction en familles pour motif médical, le dossier APADHE). Profil recherché : Connaissances techniques : - connaissances médicales dans le champ de la santé de l'enfant et de l'adolescent, de la promotion de la santé, de la santé publique, de la santé communautaire et de la déontologie ; - connaissance du système éducatif (fonctionnement, rôle et missions des acteurs) ; - connaissance du réseau de partenaires, des spécificités géographiques et socio-économiques du département ; - maîtrise des techniques de communication et de l'outil informatique. Savoir-faire : - aptitude au management et à travailler en partenariat ; - esprit de synthèse et d'analyse ; - sens de l'organisation ; - maîtrise de la démarche et de la méthodologie de projet en santé publique ; - sens du service public ; - capacité à travailler en partenariat. Savoir-être: - Loyauté ; - Adaptabilité ; - Disponibilité ; - Discrétion