Référence CSP: 2025-1825665 Missions : L'ingénieur.e de formation a pour mission principale l'accompagnement des équipes pédagogiques à l'amélioration/la construction d'une offre de formation en accord avec les réglementations et cadrages nationaux et institutionnels. Cette mission s'inscrit dans le cadre du programme NewDEAL dont l'objectif est d'accélérer la refondation des cursus de l'université de Bordeaux niveau licence sur un modèle centré sur les étudiants. Le projet se concentre sur l'enjeu de la réussite en licence, en proposant des formations flexibles et ouvertes sur le monde du travail qui dotent les étudiants d'un portefeuille de compétences et de savoirs préparant aux mutations du monde économique, culturel et social. Activités principales : Concevoir/animer des ateliers d'accompagnement à l'amélioration/la construction d'une formation ou d'un parcours de formation selon les principes de l'approche programme : Définir le(s) profil(s) de sortie des étudiants et formaliser les compétences Structurer une offre de formation, définir l'architecture d'un programme de formation et des différents parcours proposés en fonction des compétences et de(s) profil(s) de sortie des étudiants. Formaliser les documents de références de la formation Gérer des projets de construction ou d'amélioration d'une formation : Analyser le besoin et identifier les contraintes et opportunités liées au contexte institutionnel et réglementaire. Concevoir une méthodologie et un planning d'accompagnement des équipes au regard des besoins identifiés (planning opérationnel, ateliers d'accompagnement, outils de suivi). Coordonner les différentes parties prenantes Relever des indicateurs, produire des rapports d'avancement et des bilans. Sensibiliser à la pédagogie universitaire et aux réglementations et cadrages nationaux de l'ESR et de l'établissement concernant l'offre de formation : Concevoir et animer des sessions de formation Produire et mettre à disposition des ressources de sensibilisation ou d'autoformation Contribuer à la valorisation des projets de construction ou d'amélioration de l'offre de formation : Organiser et animer des journées d'étude, conférences, wébinaires, des temps d'échanges de pratiques, des RETEX. Animer/participer à des communautés de pratiques au sein de l'établissement ainsi que dans le réseau ESR français, européen et extra-européen. Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur la recherche en sciences de l'éducation (démarche SOTL).