L'Association Sésame Autisme Occitanie Est, association régionale de familles, militante et gestionnaire de 18 établissements médico-sociaux recrute un (e) Accompagnant(e) Educatif et Social F/H en CDD de 1 mois temps plein - Convention 1966 à temps complet en horaire d'internat. Vos missions principales sont les suivantes L'AES participe à l'accompagnement quotidien des enfants et adolescents ayant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans leurs activités de vie ordinaire (quotidien, scolarité, loisirs, ...) II participe à l'élaboration, le suivi et réévaluation des objectifs éducatifs II accompagne les enfants et adolescents dans la relation à leur environnement et leur vie social Animer, soutenir la vie quotidienne et favoriser le développement des capacités des personnes accompagnées Animer une intervention socio-éducative collective (activités notamment) Contribuer à la conception, la conduite et réévaluation des projets d'accompagnement éducatifs individualises Participer à la mise en œuvre d'un projet éducatif. S'inscrire dans un travail d'équipe Observer, rendre compte de son activité Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet Participer à des accompagnements dans Ia relation à l'environnement et dans le lien partenarial II est amené à assister les enfants et adolescents qu'il accompagne dans leur prise de traitement selon les conditions définies par une autorité médicale. II ne peut en aucun cas administrer un médicament non prescrit sans I 'autorisation d'une autorité compétente II assure des fonctions de réfèrent de projets d'accompagnement éducatifs individualisés sous l'autorité technique du Responsable de Service ou avec l'accord du coordinateur I SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE Avoir des connaissances de base, théoriques et pratiques, autour des enfants et adolescents TSA et des modalités d'intervention auprès d'eux Avoir des capacités d'empathie envers les enfants et adolescents ayant des TSA Savoir apporter consistance et contenance aux personnes accompagnées Avoir des capacités pour réguler ses états émotionnels et à dédramatiser Savoir observer et rendre compte de son travail sans jugement de valeur Savoir s'exprimer et communiquer un projet à un groupe Savoir être respectueux des familles, en toutes circonstances Avoir des connaissances législatives de base du champ du handicap (lois 2002-2 et 2005) ainsi que le guide des bonnes pratiques de I'ANESM Etre en capacité d'accompagner les toilettes et tout geste d'hygiène corporelle dans le respect de la personne et de son intimité Etre en capacité de s'appuyer sur les différents membres de l'équipe et à passer le relais Etre en capacité d'observer, de rédiger, au quotidien et de contribuer à des écrits Posséder des compétences organisationnelles autour d'une activité ou d'un séjour Avoir un usage courant de l'outil bureautique (Word, Excel, internet...) Etre en capacité de relayer une position d'équipe et des éléments du projet d'établissement Etre en capacité d'animer une activité Actualisation de la formation aux premiers secours et formation inhérente a la sécurité des locaux Expérience auprès d'enfants et adolescents ayant des TSA Expérience en milieu institutionnel médico-social Appréhension des pratiques recommandées pour les personnes ayant des TSA (psychothérapies institutionnelles, Thérapies corporelles, Thérapies d'échanges et de développement, TEACCH, PECS, SCERTS)