Recruteur présent sur le salon TAF de Béziers le jeudi 10 avril 2025 de 9h00 à 17h00 (Hall 2 -Stand S7 du Parc des Expositions de Béziers). De nombreux postes à pourvoir dans tous les secteurs d'activité, venez avec plusieurs CV. Autorisé depuis 1966, l'IME dispose de 65 places en externat. Il accueille des enfants et adolescents de 4 à 20 ans, avec une déficience intellectuelle profonde à moyenne s'accompagnant parfois de troubles de la personnalité, moteurs et sensoriels et des troubles graves de la communication, ainsi que des maladies chroniques compatibles avec une vie collective. Depuis septembre 2018, une villa externalisée pour les jeunes adultes de plus de 18 ans est venue compléter le dispositif de prise en charge. Missions : -Aider le jeune dans la découverte de ses potentialités motrices et corporelles. Favoriser le développement de l'organisation sensori-motrice et veiller à l'harmonisation du développement moteur et psychomoteur. -Evaluer les fonctions psychomotrices, sensorielles, émotionnelles, sensitives et cognitives. -Analyser leurs interactions et poser un diagnostic psychomoteur. -Déterminer les actions de réadaptation et réhabilitation afin de réduire les dysfonctionnements qu'ils soient d'origine psychique ou physique. -Mettre en œuvre des interventions de rééducation et de stimulation sensorielle dans une triple fonction de prévention, de rééducation et de thérapie. -Favoriser, au travers de ses interventions sur les différents lieux de vie ou d'apprentissage, l'activité du jeune, sa participation sociale, l'inclusion sociale, les apprentissages scolaires et le développement de sa personnalité. -Participer aux réunions concernant le jeune. Rédiger les bilans et compte rendus professionnels réguliers sur l'accompagnement. -Participer à la conduite transdisciplinaire d'un projet individualisé d'accompagnement. Aptitudes : -Utiliser des méthodes et instruments d'évaluation : tests psychomoteurs. -Interpréter les données cliniques issues du bilan. -Utiliser et adapter les techniques corporelles personnalisées. -Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque jeune. -Elaborer et évaluer le projet thérapeutique. -Créer une relation de confiance avec le jeune et sa famille. -Autonomie et capacité à travailler en équipe et pouvoir développer un réseau de partenaires. -Capacité d'organisation, d'anticipation et être force de proposition. -Ecoute des autres, patience, persévérance, tolérance et disponibilité. -Aisance rédactionnelle. -Maîtrise des outils informatiques. -Connaissances spécifiques d'un environnement médico-social plus particulièrement lié à une population d'enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle profonde à moyenne, polyhandicapés et porteurs de troubles du spectre autistique. Formations et diplômes : -Diplôme d'Etat de Psychomotricien requis.