Sous l'autorité de la directrice et de la cadre intermédiaire, Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, dans le respect du secret professionnel et du code déontologique, le/la psychologue observe et accompagne les individus en identifiant leurs besoins et en développant si nécessaire des actions préventives ou curatives adaptées, dans l'objectif de promouvoir leur bien-être et leur autonomie. Missions : Evaluation psychologique et réalisation de diagnostics : - Observe l'individu, apprécie son environnement social, familial et évalue son stade de développement psychologique - Diagnostique l'existence d'une pathologie ou d'un trouble et analyse les besoins d'intervention - Rédige des synthèses et participe à l'élaboration du dossier de soin ou du projet personnalisé au sein de l'équipe pluridisciplinaire - Exerce, le cas échéant, le rôle de coordinateur(trice) / référent(e) du projet personnalisé auprès de l'ensemble des parties prenantes au projet (recommandations ANESM janvier 2012 - Loi 2002-2 du 2 janvier 2002) Accompagnement psychologique de l'individu et de son entourage : - Echange les informations recueillies au sein de l'équipe pluridisciplinaire et les exploite - Construit et met en œuvre des dispositifs d'intervention à visée préventive ou curative pour l'individu et si besoin son entourage - Participe, si besoin, à l'orientation de l'individu vers les placements ou les milieux spécialisés Participation à la vie institutionnelle : - Sensibilise le personnel médical, social et éducatif, et l'encadrement, à la dimension psychologique des usagers - Développe et entretien un réseau professionnel - Participe aux réunions institutionnelles, à la vie de sa structure, à l'élaboration du projet institutionnel et à sa mise en œuvre Savoir-faire : - Anticiper et/ou réagir avec pertinence à une situation sensible - Réaliser une analyse pour poser un diagnostic, ou mener une investigation pour éclairer une décision ou valider une hypothèse - Mettre en place une relation d'accompagnement personnalisée sur les plans social, éducatif, relationnel ou pédagogique - Collaborer, échanger avec des parties prenantes internes et/ou externes - Réaliser une intervention, un acte curatif et/ou préventif à visée thérapeutique - S'adapter aux outils digitaux, au monde numérique et être capable d'y rechercher, filtrer et traiter des informations avec discernement Savoir-être : - Adaptabilité - Curiosité/ouverture d'esprit - Pensée critique - Sens du collectif, travail en équipe - Communication