Le dispositif ULIS - Unité Localisé pour l'Inclusion Scolaire, implanté en collège ou lycée, représente une des modalités de mise en oeuvre de l'accessibilité pédagogique pour les élèves en situation de handicap. Il constitue, en milieu scolaire ordinaire, un dispositif ouvert, offrant des possibilités d'apprentissage souples et diversifiées au sein duquel certains élèves se voient proposer une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques et permettent la mise en oeuvre de leur projet personnalisé de scolarisation (PPS). Missions : - Coordination de l'ULIS et les relations avec les partenaires extérieurs - L'enseignement aux élèves lors du temps de regroupement au sein de l'ULIS - Le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource Compétences : bonnes connaissances de l'environnement réglementaire concernant la scolarisation et les aides spécifiques des élèves en situation de handicap, bonne maitrise des outils numériques, identifier les besoins pour construire des réponses pédagogiques, éducatives et didactiques adaptées. Conditions particulières d'exercice : Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d'établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l'établissement. Dans le cadre de ses fonctions, l'agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l'individu et doit se comporter de façon éthique et responsable. L'agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d'établissement et les corps d'inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations. Profil recherché : - Incarner les valeurs de la République - Avoir le sens de l'écoute - Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l'écoute, le respect - S'adapter, faire preuve d'autonomie et d'initiative - Faire preuve de curiosité intellectuelle - Avoir des qualités de communication et un bon relationnel