Au sein d'un Institut Médico-Educatif, l'orthophoniste assure le suivi orthophonique des jeunes de la SIPFPro, de 15 à 20 ans, souffrant de déficiences intellectuelle, répondant au projet individuel d'accueil et de prise en charge de la personne accueillie. Elle vise à développer les capacités de communication des jeunes accueillis. Elle est sous la responsabilité du directeur d'établissement, et sous la direction médicale du médecin psychiatre de la SIPFPro. Compétences : - communiquer avec l'équipe éducative afin de permettre une meilleure compréhension mutuelle pour une plus grande efficacité et un service de qualité : travail pluridisciplinaire. - respecter le secret professionnel - utiliser les outils spécifiques de sa profession - développer chez la personne accueillie sa capacité d'entrer en communication avec l'autre quel que soit son mode de communication - transcrire dans les dossiers le suivi de chaque jeune Les fonctions du poste - Prises en charge orthophoniques individuelles ou collectives sur prescription médicale - Participation aux réunions Le projet thérapeutique s'inscrit nécessairement dans un travail d'équipe. L'orthophoniste participe aux réunions de synthèse et à la réunion institutionnelle. - Rédaction des courriers de transmission avec des professionnels de soin externes, des bilans pour la MDPH, des tableaux de bord pour une visibilité des prises en charge sur plusieurs années. - Suivant le projet individualisé de l'enfant ou de l'adolescent, la rééducation orthophonique est axée tant sur la compréhension orale que sur l'expression verbale et, en faisant appel à différentes techniques de médiation : jeux, musique, théâtre., elle peut traiter différents troubles : - Un trouble d'articulation - Un retard de parole, de langage - Un retard d'acquisition du langage oral - Une déglutition primaire - Une maitrise problématique du souffle ou de la salivation - Un stock lexical pauvre - Une incitation verbale faible - Des difficultés de concentration et d'écoute - Une mauvaise orientation temporo-spatiale - Un trouble de l'élocution - Des aptitudes logico-mathématiques défectueuses - Un trouble du langage écrit (graphisme, lecture, transcription)...