L'intervention se caractérise par l'absence de mandat nominatif, la libre adhésion des usagers, le respect de leur anonymat et la non institutionnalisation des activités. Elle vise à instaurer une relation de confiance avec l'usager afin d'amorcer un accompagnement éducatif et social individualisé. Action éducative et sociale en faveur de tout public qui émet une demande sur le territoire mais en priorité de jeunes en difficulté , en souffrance, en rupture de dialogue avec les adultes et les institutions (jeunes en errance, scolaires) Dans un premier temps, il s'agira d'observer et d'analyser la dynamique du quartier sur lequel vous interviendrez, ses ressources, mais aussi ses manques, d'instaurer un climat de confiance à travers des déambulations et une présence sociale quotidienne. L'objectif étant par la suite d'amorcer avec les habitants qui en formuleront la demande, un accompagnement éducatif et social individualisé. Objectifs : Développer une approche de groupe et exercer une présence sociale de proximité au quotidien. - favoriser le lien social entre les habitants eux-mêmes, puis entre les habitants et l'extérieur, - Réaliser des accompagnements sociaux individualisés, - Contribuer à l'insertion professionnelle par le développement de parcours de formation Compétence(s) du poste : - Compétences rédactionnelles dans le but de rendre compte de votre intervention et d'échanger avec les différents partenaires, - Maitrise de la méthodologie de projet et du concept « d'aller-vers » - Être capable d'analyser la dynamique du quartier, de mener une réflexion sur les différents liens de cause à effets constatés sur le quartier et être en mesure d'en rendre compte, être autonome dans la construction de votre cadre d'intervention. - Communication interne - Informer et sensibiliser la personne ou le groupe aux thèmes de la violence, la consommation, l'addiction, la vie affective et sexuelle, l'illettrisme et apporter un appui personnalisé par une écoute active, un étayage éducatif - Réaliser le bilan des actions socioéducatives collectives (atteinte des objectifs, difficultés, ...) et transmettre les informations (partenaires, financeurs, ...) - Réaliser les démarches socioéducatives avec la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants - Co-construire le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation - Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne