L'accompagnant d'apprenants à besoins éducatifs particuliers contribue à la bonne réalisation du projet personnalisé de scolarisation (PPS). Il participe aux différents temps de réunion, de concertation et de travail en lien avec les apprenants suivis. Il constitue une des réponses humaines à des besoins particuliers, en compensation à un handicap d'origine motrice, sensorielle, intellectuelle, psychique ou en lien avec une maladie invalidante. L'accompagnant doit permettre à l'élève de renforcer son autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d'accéder à l'école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et de l'établissement. Temps partiel annualisé avec 7 semaines de congés payés.