Dans le contexte d'une politique nationale de transformation de l'offre des ESMS, visant à inscrire ces derniers dans une trajectoire et ambition de virage inclusif, l'IME Saint Antoine recrute un psychologue, temps plein, en CDD de 12 mois avec évolution Actuellement, l'IME Saint Antoine (situé à L'Isle sur la Sorgue) est composé de : 59 places d'IME (TND) en accueil de jour, une section d'initiation et de première formation professionnelle et un internat de semaine ; 2 places TSA et 14 places polyhandicap et handicap moteur avec déficience associée. Le professionnel que nous souhaitons recruter devra inscrire son action dans le cadre du processus de transformation de notre offre vers un fonctionnement en logique de parcours (souples, modulables, adaptables) et d'organisation de l'offre en plateforme de services. Expérience conseillée pour exercer le métier Connaissances des particularités du handicap (enfant) Education Thérapeutique du Patient Approche émancipatrice (autodétermination) Implication dans un travail et dynamique de réseau (acteurs multiples de proximité) Méthodologie et gestion de projet (personnalisés, d'activités, de services) Définition du métier Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité Les activités du métier - Evaluations neuro psychologiques des jeunes - Bilan psychologique (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution) - Entretiens cliniques et soutien psychologique auprès des jeunes et des familles - Elaboration, mise en place de l'éducation thérapeutique du patient et des aidants en entretiens individuels et collectifs - Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles - Rédaction de comptes rendus et participation aux réunions d'élaboration Projet Personnalisé - Collaboration avec les autres membres de l'équipe pluriprofessionnelle - Interventions auprès d'équipes pluri professionnelles interne ou externes (formation, soutien, groupes de parole, dynamique institutionnelle) - Recueil et synthèse des observations : Collecter les observations des collègues sur les comportements, les interactions et les progrès des jeunes. Synthétiser ces informations pour en tirer des conclusions cliniques pertinentes. - Interprétation psychologique : Apporter une interprétation psychologique des observations recueillies pour mieux comprendre les besoins, les difficultés et les ressources des jeunes. - Restitution et discussion : Partager les analyses avec l'équipe lors de réunions ou de supervisions, afin de co-construire des stratégies d'intervention adaptées. - Contribution active au projet d'établissement et enjeux de la transformation de l'offre (dont veille et recherche documentaire, pour diffusion interne) - Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires Les relations professionnelles les plus fréquentes : - Partenaires institutionnels internes (encadrement, médecins, service, etc.) et externes (institutions diverses : ESMS, CH, MDPH, services du Conseil départemental, Education Nationale.) pour la gestion des activités sociales et éducatives - Les personnes concernées et les familles Connaissances du métier - Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence - Définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées au patient - Formaliser et transmettre son savoir professionnel - Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs - Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement) - Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domic