Le psychologue intervient sur les différents sites du Service Départemental d'Accueil Diversifié Enfance. Ses missions principales sont : L'accompagnement et le suivi, à ce titre il : - participe à la procédure d'accueil, y compris dans le cadre des accueils d'urgence, des jeunes et des mères accueillis, - participe à l'évaluation générale des jeunes et des mères accueillis aux moyens des outils d'évaluation psychologique, d'évaluation mentale et au besoin de tests psychométriques, - participe à l'élaboration des projets sociaux-éducatifs avec les équipes pluridisciplinaires (lors de réunions d'équipes éducatives et la réunion de coordination hebdomadaire avec les cadres socio-éducatifs), - effectue un suivi régulier des jeunes et des mères de l'établissement au moyen d'entretiens individuels selon les besoins des usagers identifiés avec les équipes, - apprécie régulièrement l'évolution des capacités psychosociales des usagers au moyen d'outils semi-collectifs (groupes de parole, activités divers, sorties, etc.) et de tout autre outil adapté, - prépare les synthèses des usagers avec les membres de l'équipe et participe, au besoin, aux réunions de synthèse, - réalise une note psychologique annexée au rapport de situation de fins de mesure et participe à la rédaction des fiches pour la plateforme accueil enfance. Faire le lien avec les équipes et les partenaires, à ce titre il : - est l'interface technique privilégiée des partenariats du soin spécialisé (CMP, CHS, MDPH, etc.), - participe à la définition des orientations relatives au travail avec les familles et les institutions, - présente chaque année au chef d'établissement un rapport d'activité, - participe au plan institutionnel à la prévention et à la gestion des situations de crise, Il est particulièrement chargé de la veille institutionnelle en matière de bientraitance des usagers et des personnels. Il est à l'écoute du climat institutionnel et remplit à titre préventif une fonction d'alerte auprès de l'équipe d'encadrement, Il aide, par ailleurs, à l'évolution des outils d'intervention avec les personnels éducatifs et, en tant que membre du personnel de l'établissement, à l'actualisation du projet d'établissement et de l'ensemble des outils du cadre d'accueil. Animation de réunions Participation à l'évaluation et/ou à la conception des procédures Recherche d'informations Rédaction de comptes-rendus Conduite d'entretiens cliniques Conseil technique et soutien aux pratiques professionnelles Participation à la prévention de la maltraitance des personnes vulnérables Participation au diagnostic de la situation et à la proposition d'intervention Réalisation d'évaluations ou de diagnostics Suivi psychosocial des personnes en difficultés Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte Savoirs Connaissance des fondements du système familial et des approches des dysfonctionnements familiaux Connaissance des missions de l'aide sociale à l'enfance Connaissance des problématiques sociales et familiales Connaissance des réseaux de partenaires sociaux et associatifs Connaissance du droit social notamment des dispositions légales en matière de Prévention et de Protection de l'Enfance en Danger Connaissance du milieu associatif Connaissance en droit de la famille Connaissance sur le développement de l'enfant Savoirs-faire Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie Analyser des informations professionnelles Observer, analyser et évaluer une situation Organiser, hiérarchiser et prioriser ses activités Rédiger des écrits professionnels Repérer et réguler les situations conflictuelles Respecter les règles de déontologie liées à son activité Synthétiser des informations professionnelles Travailler en coopération avec d'autres partenaires Utiliser les logiciels bureautiques (word, excel, powerpoint)