Codeur/codeuse diplômé(e), vous souhaitez vous investir au sein d'une équipe pluridisciplinaire et contribuer au bien-être et à l'autonomie des adultes accompagnés. Sensible à la notion d'inclusion, vous savez prendre du recul face à des situations complexes. Vous savez faire preuve d'autonomie et d'adaptation. Missions : - Interventions auprès d'enfants et jeunes sourds - Accompagnement individuels (SSEFS), dans l'établissement de formation du jeune - Echange de savoir entre professionnels - Réunions d'équipe Activités : - Accompagnement de l'enfant/le jeunes et sa famille - Accompagner l'enfant/le jeune dans les apprentissages linguistiques - Guider l'enfant/le jeune dans l'utilisation des voies auditives et visuelles en fonction de ses capacités. - Accompagner l'enfant/le jeune dans différentes situations du quotidien. - Transmettre et expliciter tout l'environnement sonore. - Favoriser l'autonomie, s'assurer de la bonne mise en œuvre des aides techniques (prothèses, implants, Système HF). - Favoriser la socialisation. - Soutenir la mise en place des prérequis et accompagner dans les apprentissages scolaires. - Informer et initier la famille sur la LPC et la surdité. - Information et formation dans l'environnement de l'enfant/du jeune - Mettre en œuvre un partenariat avec les structures qui accueillent l'enfant. - Informer les équipes sur la surdité, la LPC et les difficultés liées au handicap. - Aider les enseignants à évaluer les difficultés liées au handicap et à mettre en place les stratégies nécessaires en l'absence du codeur. - Définir avec les enseignants les moments nécessitant l'accompagnement du codeur. - Apporter aux élèves de l'établissement d'accueil les informations sur la surdité et le LPC en proposant des séquences d'apprentissage de l'outil LPC. - Participer aux diverses réunions concernant l'enfant. - Participer aux réunions institutionnelles.