Votre travail au sein de l'IUT sur le site d'Auch se décomposera en deux grandes missions : - L'enseignement de différentes disciplines relevant de la santé et de l'environnement et tout au long des 3 années de préparation des étudiants au diplôme de BUT HSE : oToxicologie industrielle et environnementale, microbiologie appliquée, ainsi qu'hygiène et salubrité alimentaire ; oRisque biologique et physiologie humaine ; oChimie des produits nocifs pour l'Homme ; oImpact environnemental des activité anthropiques. - La participation à la dynamique du département par la prise en charge de responsabilité dans le fonctionnement du département d'enseignement. Il vous sera confié : oLa coordination de la pratique du portfolio de compétence des étudiants en développant la synergie de pratique auprès des collègues de l'équipe pédagogique. Le portfolio est un outil central de la montée en compétence des étudiants, l'enseignant aura toute liberté à retravailler avec les collèges de l'équipe la forme et la façon de l'aborder auprès des étudiants ; oL'accompagnement des étudiants dans l'élaboration de leur Parcours Personnel et Professionnel, rédaction des CV et lettres de motivation, accompagnement à la recherche d'alternance, animation de jeux de rôle de simulation aux premiers pas en milieu professionnel. Le projet personnel et professionnel est une trajectoire importante pour la réalisation de chaque étudiant, l'enseignant aura la responsabilité de ces enseignements, de l'organisation d'événement fédérateurs et structurant ce projet et de l'accompagnement nécessaire ; oL'élaboration d'ateliers favorisant l'accès des étudiants aux méthodologies nécessaires à la réussite dans l'enseignement supérieur : -Gestion d'emploi du temps, du travail individuel, collectif, des révisions ; -Prise de note et écoute active lors des enseignements encadrés ; -Optimiser l'utilisation d'un brouillon pour structurer sa pensée dans l'élaboration d'un écrit ou d'un oral ; -Consolidation de la démarche scientifique ; -Rigueur et précision des mots utilisés à l'oral et à l'écrit. Il est à prévoir une évolution possible vers l'accompagnement des étudiants à l'utilisation efficace de l'IA. Dans les évolutions possibles, il est à envisager la formation à la zététique. -L'enseignant se verra confier une partie pédagogique transversale, visant à perfectionner la démarche d'approche par compétence exigée par le programme national et déployée par le département. Ainsi, il participera activement à l'animation de la réflexion portant sur la dynamique pédagogique de l'équipe dont quelques fondamentaux sont : oPédagogie spiralaire, les notions sont abordées chacune des 3 années, les compétences sont travaillées chacune des 3 années, le niveau d'approfondissement évolue vers la complexification ; oDidactique cadencée, les notions sont décortiquées en plusieurs éléments pour les simplifier, faciliter leur appréhension avant d'être rapprochées pour retrouver le niveau de complexité ; oUne attention particulière sera accordée à la réussite des bacs technos, un accompagnement méthodologique, un soutien métacognitif sera à développer par l'enseignant et à déployer avec l'équipe pédagogique au bénéfice de tous les étudiants. CDD 384h annuelles Il est attendu d'avoir de solides bases en physiologie humaine, méthodes et bonnes pratiques de laboratoire, fondamentaux de la qualité de production et de la qualité alimentaire, principes de l'HACCP, fondamentaux de toxicologie et écotoxicologie, organisation de la santé au travail en France et méthodologie d'analyse et de maîtrise des risques. Il sera apprécié que le candidat ait des bases d'ISO 9001, 14001 et 45001 ; ainsi que des bases de psychologie cognitive, notamment pour mettre en œuvre une pédagogie adaptée et une didactique constructive.