- Développer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture - Enseigner les modes opératoires de base en mathématiques - Mettre en œuvre un enseignement très intéractif, ludique, manuel, mobile, visuel et tactile, très connecté avec le quotidien de l'enfant, mais évoluant vers une logique plus disciplinaire et scolaire - Développer des actions pédago-rééducatives potentiellement répétitives et ritualisées puis faisant de plus en plus appel à l'autonomie - Mettre en œuvre des projets en co-éducation avec les familles - Contribuer à l'observation active du développement des enfants et au diagnostic des difficultés - Mettre en œuvre des séances de perfectionnement du langage, de la communication et des intéractions sociales - Représenter l'INJS au sein du dispositif d'UEE en tant que professeur principal - Mettre en œuvre un enseignement en mode projet fortement transdisciplinaire, notamment pour les jeunes à troubles associés - Développer des séances pédagogiques permettant le développement des aptitudes inclusives de l'enfant - Mettre en œuvre un projet bilingue avec une forte exigence sur les deux langues en présence LSF et LfPC